Daily Archives: 23.04.2020

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 173, с. 84

173. Художника попросили нарисовать древнерусского воина. По рассеянности он перепутал прошлое и настоящее. Какие ошибки допустил художник? Что он должен был нарисовать? Запишите устаревшие слова, которые вы употребили в своём ответе.

Устаревшие слова, обозначающие одежду, доспехи, оружие древнерусского воина:

шишак (шлем с вытянутым верхом), коль­чуга; колонтарь, юшман, бахтерец (разновидности кольчуги); бар­мица (кольчужная сетка, предохранявшая шею и плечи воина), латы, колчан, лук, щит, меч, булава и т. д.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 175, с. 85

175. Прочитайте отрывок из книги «Юность полководца» об Александре Невском (XIII век). Озаглавьте текст. Найдите в нём устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться?

Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.

Учение молодых княжичей

С утра оба княжича, Фёдор и Александр, рано пришли в свою¹ светлицу, где их уже поджидал иеромонах Варсонофий со старой книгой псалтири. Усевшись за стол и водя деревянными указками по строкам, оба мальчика стали нараспев читать. Косой луч утреннего солнца, пробившись сквозь оконце с заморскими² цветными стёклышками, яркими пятнами падал на пожелтевшие страницы большой книги. 

Когда чтение окончилось, Варсонофий положил перед мальчиками по небольшому листу харатьи и княжичи стали выводить³ гусиными перьями замысловатые буквы.

(По В. Яну)

---

Устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с тем, что из жизни ушли обозначаемые ими предметы или явления: княжичи, светлица, харатья.

свою¹ — [свай’у] 2 слога.
сво-ю 

с — [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
в — [в] — согл., звонк. парн., твёрд. парн.
о — [а] — гласн., безуд.

     й — [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
ю 〈
     ю — [у] — гласн., ударн.

4 б., 5 зв.

выводить³ (выводить) — глаг., несов. в., II спр., неопред. ф.

Орфограммы:

светлицу (свет), пожелтевшие (жёлтый) — проверяемый безударный гласный в корне;

указками (указывать), сквозь (сквозной) — парные звонкие/глухие согласные в корне;

мальчика — Ь указывает на мягкость предшествующего согласного звука;

луч — не 3-е скл.;

страницы — в окончаниях и суффиксах после Ц пишется Ы;

окончилось — сочетание НЧ;

положил — слово с чередованием гласных в корне.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 174, с. 84 – 85

174. Прочитайте. Почему третьеклассники не смогли правильно объяснить значение слов? Что же в действительности обозначают эти слова? Проверьте себя по «Толковому словарю».

Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.

Однажды на уроке русского языка в третьем классе учительница подошла к доске и написала² несколькослов, которые были широко распространены в русском языке 60-70 лет тому назад. Ребятам было предложено дать объяснение каждому из этих слов.

Вот некоторые из их ответов. Барышник — «дядя, который не работает, а ухаживает за барышнями». Приказчик — «тот, кто издаёт приказы». Лапотник — «медведь, у которого болят лапы». Смешно, не правда ли?

(Ю. Откупщиков)

---

Барышник — человек, занимающийся перепродажей ради прибыли (барыша). 

Приказчик — управляющий имением помещика. 

Лапотник — тот , кто ходит в лаптях; крестьянин.

Орфограммы:

на уроке (2-е скл., П. п.), в классе (2-е скл., П. п.) — безударное окончание существительного

написала (письменный), распространены (пространство) — проверяемый безударный гласный в корне;

распространены — приставка рас- перед глухим согласным;

назад (позади) — парные звонкие/глухие согласные в корне.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс