Monthly Archives: Апрель 2020

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 165, с. 80

165. Замените исконно русскими словами заимствования. Составьте с 2-3 заимствованными словами словосочетания, обозначьте главное слово.

презентация                     деструктивный

консенсус                         интегрировать

коммуникабельный           имидж

позитивный                      санкционировать

Для справок: представление, положительный, объединять, облик, общительный, согласие, признавать законным, разрушительный.

презентация — представление

консенсус — согласие

коммуникабельный — общительный

позитивный — положительный

деструктивный — разрушительный

интегрировать — объединять

имидж — облик

санкционировать — признавать законным

                          х
красочная презентация

                          х
позитивный настрой

                          х
своеобразный имидж

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 164, с. 79

164. Диктант. Подчеркните непроверяемые безударные гласные в корне слова.

Слово бумага заимствовано  в четырнадцатом  веке

из  итальянского языка. Первоначально на Руси это

слово обозначало название ткани, которую  делали

из хлопкового  волокна. Позже  слово бумага стало

обозначать  и  писчую  бумагу.  Оно принадлежит к

очень  частотным   словам,  вросло   в   нашу   речь

настолько,      что     иноязычное     происхождение

совершенно не чувствуется.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 163, с. 79

163. Устно ответьте на вопросы. Составьте предложения со словами, в которых имеется латинскии корень акв-.

1. В латинском языке слово ветус (корень вет-) обозначало «старый». Каким заимствованным словом с этим корнем называют старых участников войн, революций, людей с большим трудовым стажем?

2. Словом вентус (корень вент-) в латинском языке называется ветер. Каким заимствованным словом называют прибор, предназначенный для проветривания помещений?

З. Аква в латинском языке обозначает «вода». В каких заимствованных словах встречается эта основа?

Латинский корень вет- в словах ветеран, ветеранский;

вент- в словах вентилятор, вентиляция, вентилировать.

Основа латинского слова аква встречается в словах акваланг, акватория, акварель, аквамарин, аквариум, акведук и др.

Мне нравится изумруд, топаз, аквамарин, гранат, рубин.

На стене висела тонкая и нежная акварель.

На день рождения мне подарили аквариум с золотыми рыбками.

Перед поездкой на море папа купил костюм и акваланг.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 162, с. 79

162. Прочитайте текст. Выпишите слова с пропущенными буквами, среди них отметьте заимствования.

• Назовите виды вставленных орфограмм.

РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ И КАЛЕНДАРЬ

Некоторые месяцы календарного года древние римляне называли именами богов и императоров. В честь полководца и государственного деятеля Древнего Рима Юлия Цезаря, при котором была проведена первая реформа календаря‚ седьмому месяцу дали имя юлиус. Восьмой месяц был назван в честь первого римского императора Октавиана. Сенат
присвоил ему звание августус, что значит «великий», и месяц получил это же название.

Названия этих месяцев попали в греческий язык, а из него их заимствовали наши предки - июль, август.

Орфограммы:

календарного, календаря (из латинского) — непроверяемый безударный гласный в корне;

древние (какие?), котором (каком?) — безударное окончание прилагательного;

полководца (полководец), предки (предок) — парные звонкие/глухие согласные в корне;

императоров (из латинского) (империя), деятеля (деяние), проведена (провёл) — проверяемый безударный гласный в корне;

седьмому, восьмой — Ь обозначает мягкость предшествующего согласного.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 161, с. 78

161. Какова основная мысль стихотворения? Какие слова многократно повторяются в нём? Прочитайте стихотворение так, чтобы в побудительных предложениях был услышан призыв автора. Найдите в «Толковом словаре» объяснение выделенных слов. Из каких языков заимствованы эти слова?

НОСИТЕ ОРДЕНА

Носите ордена! Они вам за Победу,
Зе раны ваши честные даны.
Носите ордена,

В них теплятся рассветы,
Что отстояли вы в окопах той войны...
Носите ордена! Вы можете гордиться:
Над сорок первым мощь ракет встаёт.

Носите ордена: в них, как живые, лица
Солдат, что крепко спят в земле который год…
Носите ордена и в праздники и в будни,
На строгих кителях и модных пиджаках.

Носите ордена, чтоб видели вас люди,
Вас, вынесших войну
На собственных плечах... 

(А. Коваль-Волков)

Основная мысль — мы должны чествовать ветеранов, знать своих героев в лицо.

Повторяются слова: Носите ордена!

Орден — особый нагрудный знак отличия, которым награждают граждан государства за выдающиеся заслуги. (Из немецкого.)

Ракета — небольшой снаряд, состоящий из гильзы, начинённый порохом, который после выстрела, сгорая, ярко светится при полёте в воздухе. (Из немецкого ← итальянского.)

Солдат — военный человек. (Из немецкого ← итальянского.)

Китель — куртка специальной формы со стоячим воротником. (Из немецкого.)

Пиджак — верхняя часть мужского костюма в виде куртки с отложенным воротником и застёгивающимися полами. (Из английского.)

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс