Сайт для детей и любящих родителей
235. Спишите. Обозначьте условия выбора букв а и о в корне -гар- – -гор-. Выделите приставки.
1. Загорел за лето. 2. Заря догорала. 3. Всё выгорело от пожара. 4. Сгорело синим пламенем. 5. Разгорелся сыр-бор. 6. Каша подгорела. 7. Игра в горелки. 8. Обгорел случайно. 9. Угорел от печки. 10. Огарок свечи.
| ← Предыдущее | Следующее → |
237. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы. Какой из пословиц и в какой ситуации вы могли бы воспользоваться?
1. Зарю проспать — рубахи не достать.
2. Заря надежду родит. Утро вечера мудреннее.
3. Какова вечерняя заря‚ таков и другой день.
Зарю проспать — рубахи не достать. Означает, что чем раньше встанешь, тем больше успеешь сделать.
| ← Предыдущее | Следующее → |
236. Определите виды орфограмм на месте пропусков. Есть ли ошибки в распределении слов по видам орфограмм? Внесите необходимые исправления. Добавьте по 2—3 своих примера.
1. Слагаемое‚ полагаться‚ предположить‚ росток1.
2. Подросли‚ срастаться‚ возраст‚ приросли‚ касание.
3. Сгореть‚ соприкасаться‚ прикосновение‚ касаться.
4. Сложение‚ прогореть‚ догорает‚ выгорать‚ пригорать.
1. Слагаемое‚ полагаться‚ предположить‚ сложение, прилагательное, выложить, изложение.
2. Подросли‚ срастаться‚ возраст‚ приросли‚ росток, водоросли, растение, вырастать.
3. Соприкасаться‚ прикосновение‚ касаться, касание, коснуться, касательная, прикосаться.
4. Прогореть‚ догорает‚ выгорать‚ пригорать, сгореть‚ загореть, огарок, подгореть.
росток1 — [расток] 2 слога.
ро-сток
р — [р] — согл., сонорн. непарн., твёрд. парн.
о — [а] — гласн., безуд.
с — [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
т — [т] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
о — [о] — гласн., ударн.
к — [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
6 б., 6 зв.
| ← Предыдущее | Следующее → |
234. Прочитайте текст. Кто из спорящих прав? Выпишите сначала слова с корнями -кас-/-кос-, -гар-/-гор-, -лаг-/-лож-, затем остальные слова, в которых пропущены буквы. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм. Можно ли в данном тексте выделенное слово заменить синонимами из рамки?
учтивость
обходительность
любезность
Разгорелся между Любой и Верой спор. Мигом их окружили почти все ребята из класса. Ведь спорят-то о вежливости, это касается всех!
Пришла Люба к одной подруге смотреть кинофильм по телевизору. Подруге картина не понравилась‚ и она ушла спать. Остались у телевизора отец подруги и Люба. Как тут поступить? Уйти домой или остаться? Люба досмотрела фильм до конца. «Нет, ты должна была уйти, как только подруга решила ложиться спать», — утверждала потом Вера.
касается (что делает?), пришла (приставка при-),
к подруг[е] (1-е скл., Д. п.), кинофильм (сл. сл.),
по телевизору (сл. сл.), подруг[е] (1-е скл., Д. п.),
не_понравилась (не с глаголами)‚ у телевизора
(сл. сл.), подруг[и] (1-е скл., Р. п.), остаться (что
сделать?), до конца (предлог), ложиться (что
делать?), утверждала (твёрдый).
В данной ситуации слова в рамке не подходят к выделенному слову.
| ← Предыдущее | Следующее → |
233. Запишите с корнем -гар- – -гор- и с приставками про-, при-, пере-, об-, у- глаголы, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы.
Составьте с любыми записанными глаголами словосочетания
х
"глагол + существительное".
| ← Предыдущее | Следующее → |
