Monthly Archives: Май 2020

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 258, с. 126

258. Прочитайте и озагпавьте текст. Укажите элементы разговорного стиля. Обьясните правописание трудных для Шуры слов. Как вы относитесь к Шуриному способу скрыть свою безграмотность?

Телеграмма

Я ещё¹ ни разу не посылал телеграмм, но знал, что настоящая телеграмма должна быть очень короткой. «Это хорошо, подумал я, — меньше ошибок насажаю». Текст телеграммы я придумал сразу: «Приехал. Поправляюсь. Шура». Как будто коротко и ясно? Но оказалось, что не так уж ясно. Два вопроса сразу стали мучить меня: «приехал» или «преехал», «поправляюсь» или «папровляюсь»? Я старался изменить телеграмму, чтобы в ней не было ни одной безударной гласной. Но у меня ничего не выходило. Боясь, чтобы телеграфистка не влепила мне «двойку», я прибег к своему старому, испытанному способу: написал сомнительные буквы так, чтобы не было понятно: «е» это или «и», «а» или «о». 

(По А. Алексину)

---

ещё¹ — [й’эщ’о] 2 слога.
е-щё     

     [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
е 〈
     [э] — гласн., безуд.

щ — [щ’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
ё — [о] — гласн., ударн.

3 б., 4 зв.

---

приехал (приближ.), поправляюсь (попрáвиться)

Шура должен больше заниматься уроками, учить правила, чтобы не бояться писать слова.

Элементы разговорного стиля: "меньше ошибок насажаю", "телеграфистка не влепила мне «двойку»", "я прибег".

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 257, с. 126

257. Прочитайте. Как объяснил М. Пришвин, почему он работает черновиками? Спишите. В каких словах есть орфограмма «Гласные в приставках пре- и при-»?

Обозначьте состав выделенного слова. Как оно образовано?

— Вы, наверно, прямо на машинке пишете‚ без черновиков? — спросил я у Михаила Михайловича Пришвина.

— Да нет, так не получается. Я пробовал, но не выходит. Почему-то не приходят сразу нужные³ слова, приходится несколько раз переписывать, прежде чем найдёшь их, — ответил Пришвин.

(По Ф. Каманину)

---

чёрн/ый → черн/ов/ой → чернов/ик/ов

нужные³ (нужный) — прил., в полн. ф., И.п. мн.ч.
^~~~~~~

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 256, с. 125 – 126

256. Прочитайте текст. Какое качество особенно ценит в человеке известный авиаконструктор С. А. Лавочкин? Спишите. Назовите виды вставленных орфограмм.

Обозначьте приставки в словах во втором абзаце.

САМОЕ ВАЖНОЕ

Человек не может выбирать себе наружность‚ но зато он имеет возможность выбрать более важную вещь — характер. Мы можем сделать себя такими, какими нам хочется быть. Очень важно быть настойчивым и упорным. Таким людям всё удаётся³ лучше, чем слабохарактерным.

С детства  себя не перед трудностями‚  дело до конца‚ это  в ‚ и, когда ‚ у вас будет великолепное качество — .

---

Известный авиаконструктор С. А. Лавочкин особенно ценит в человеке настойчивость.

Орфограммы:

человек, наружность — непроверяемый безударный гласный в корне;

выбирать вырастете (корень раст-) — слова с чередованием гласных в корне;

возможность — безударный гласный в приставке;

важную (какую?) — безударное окончание прилагательного;

можем (I спр.), будет (I спр.) — безударное окончание глагола;

приучайте (присоед.), привычку (доведение действия до конца) — приставки при-/пре-;

не_отступайте — частица НЕ с глаголом пишется раздельно;

трудностями (Т. п., мн.ч.) — безударное окончание существительного;

доводить (гл.), до_конца — предлоги и приставки.

---

удаётся³ (удаваться) — глаг., несов. в., I спр., ед. ч., наст. вр., 3-е л.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 255, с. 125

255. В каких словах с неясным значением приставки пишется и, в каких — е? Запишите эти слова, обозначив орфограмму.

Приглядеться‚ приспособить‚ присутствовать‚ пререкаться, признать, пренебрегать‚ припомнить‚ примерять, прицелиться‚ примирять.

---

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 254, с. 125

254. В какой колонке помещены слова, в которых легко определить значение приставки? Запишите эти слова, обозначая орфограмму. Какая приставка пишется в остальных словах? Найдите в рамках (см. с. 124) эти слова и перепишите их. Орфограмму в них обозначьте так: приготовить (н. з.‚ т. е. неясное значение).

Какими способами образованы выделенные слова?

Примчаться‚ прицепить‚    |Приобрёл‚ приготовили‚

привлечь‚ приволжский‚ |превращаются‚

преогромный‚                    |пригодились‚ прекратили‚

притронуться‚ приладить‚  |присмотримся‚ приглашаю‚

преувеличить‚ приседание‚|привыкаю‚ преобразовали‚

привскочить, приамурский‚|преодолеют.

преинтересный.

---

Легко определить значение приставки в левой колонке:

Примчаться (приближ.)‚ прицепить (присоед.)‚ 

привлечь (присоед.)‚ приволжский (близость к чему-л.)‚ 

преогромный (= очень)‚ притронуться (неполное действие)‚

приладить (присоед.)‚ преувеличить (= очень)‚

приседание (неполное действие)‚ 

привскочить (неполное действие),

приамурский (близость к чему-л.)‚ 

преинтересный (= очень).

---

Приобрёл (н. з.)‚

приготовили (доведение действия до конца)‚ 

превращаются (н. з.)‚ пригодились (н. з.)‚

прекратили (доведение действия до конца)‚ 

присмотримся (доведение действия до конца)‚

приглашаю (н. з.)‚ 

привыкаю (доведение действия до конца)‚

преобразовали (доведение действия до конца)‚ 

преодолеют (доведение действия до конца).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс