Daily Archives: 29.06.2020

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 60, с. 32

60. Какие слова обыгрывает поэт в шутливых репликах персонажей? Объясните знаки препинания в диалоге. Найдите в тексте обращения. Прочитайте это стихотворение весело, по ролям, как будто вы произносите его перед младшими школьниками.

ВОЛК И ЁЖ

Волк, чащобою кружа,

Повстречал в обед Ежа.

И сказал:

— Опять, сосед,

Ты с иголочки одет.

В это время в стороне

Грянул выстрел в тишине.

Волк в кусты от страха — скок

И свернулся там в клубок.

В остром слове зная толк,

Ёж сказал:

— О храбрый Волк,

Вы не ёж, но отчего ж

Грозно съёжились, как ёж?

(Я. Козловский)

---

Поэт обыгрывает слова: ёж с иголочки одет; храбрый Волк грозно съёжился, как ёж?

Слова каждого лица в диалоге пишутся с новой строки, а перед ней ставится тире. Если реплика сопровождается словами автора, ставятся те же знаки препинания, что при прямой речи, но без кавычек.

Обращения: 

сосед, О храбрый Волк.

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 58, с. 31

58. Прочитайте текст. Кто участвует в диалоге? Какова задача девочки, о чём она просит? Как девочка объясняет, почему она хочет отдать котёнка?

Перед поездкой в деревню мы зашли на птичий рынок. У ворот мы увидели девочку лет девяти с очаровательным существом на руках. Покупать котёнка мы не собирались, но интересно было узнать, почём котята на московском базаре.

— Я не продаю, — обрадовалась нашему вопросу девочка. — Я вас прошу, возьмите его так.

— Почему ты хочешь избавиться от котёнка?

— Я подслушала разговор. Бабушка хочет подкинуть его в какой-нибудь подъезд, а мне жалко, вдруг его никто не возьмёт, и он будет голодать и мяукать. Я вас очень прошу, возьмите, он хороший, очень хороший.

Взглянув на симпатичную мордочку котёнка, невозможно было от него отказаться. Девочка взяла с нас слово, что мы будем кормить котёнка ежедневно, не будем его бить и будем с ним играть.

(По В. Солоухину)

---

В диалоге принимают участие рассказчик и девочка.

Задача девочки — убеждение. Она просит взять котёнка, потому что бабушка хочет его выгнать из дома. Девочка убеждает рассказчика в том, что котёнок послушный и берёт слово хорошо о нём заботиться.

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 57, с. 31

57. Прочитайте диалоги. Определите речевую задачу каждого из участников. Соотнесите содержание и речевые задачи, стоящие перед участниками диалогов, со схемой в начале параграфа. Определите вид каждого диалога.

1. — Здравствуйте, Елена Николаевна! Сегодня состоится занятие секции по волейболу?
— Да, Ваня, приходи в 5 часов.

2. — Аня, исправь на доске допущенные Ваней ошибки.
— А разве там есть ошибки?
— Кто видит ошибки, поднимите руки.

3. — Извините, Елена Николаевна! Я опоздал на урок.
— Проходи, больше не опаздывай.

4. — Ваня, понравился ли тебе фильм?
— Ничего. Ну, пап, драки хорошие, пого́ни.
— А мне — не очень. Эти драки и погони мы уже сто раз видели.

---

1) Расспрос.

Речевая задача Вани — вопрос.
Речевая задача Елены Николаевны — ответ на вопрос.

2) Побуждение.

Речевая задача учителя — побуждение к действию.
Речевая задача Ани — вопрос-уточнение.

3) Этикетный. 

Речевая задача ученика — извинение, просьба.
Речевая задача Елены Николаевны — вежливое разрешение.

4) Обмен мнениями.

Речевая задача папы — заинтересованность, обмен мнением.
Речевая задача сына — обмен мнением. 

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс