Daily Archives: 01.07.2020

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 68, с. 37

68. Прочитайте начало выступлении академика А. Д. Сахарова в связи с присуждением ему в 1975 году Нобелевской премии. Докажите, что текст обладает приметами публицистического стиля.

Глубокоуважаемые члены Нобелевского комитета!

Глубокоуважаемые дамы и господа!

Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими. Такова главная мысль, которую я хочу отразить в этой лекции.

Я глубоко благодарен за присуждение мне высокой, волнующей награды — Нобелевской премии мира — и за предоставленную возможность выступить сегодня перед вами...

Речь характеризуется логичностью, эмоциональностью, оценочностью, побудительностью. В ней узко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика, эмоционально окрашенные слова, употребление коротких предложений, энергичный старт.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 67, с. 36 – 37

67. Прочитайте фрагменты из речи Исократа (436—338 до н. э.). Уточните, кто такие эллины, Исократ, хиосцы, родосцы, византийцы. Где вы будете искать информацию о них?

Что утверждает Исократ? К чему призывает? Какие средства он использует, чтобы сделать свою речь убедительной?

Прочитайте речь Исократа так, чтобы слушатели прониклись убеждённостью оратора

Мы пришли сюда, чтобы обсудить вопрос о войне и мире, который имеет величайшее значение в жизни людей...

Я утверждаю, что нам необходимо заключить мир не только с хиосцами, родосцами, византийцами... но со всем человечеством, и мирный договор должен... предусматривать автономию эллинов, вывод гарнизонов из чужих городов и сохранение каждым своей территории. Ведь не придумать более справедливого и более выгодного для нашего города мирного договора, чем этот.

Эллины — название древних греков.

Хиосцы — жители острова Хиос в Эгейском море, в составе территории Греции.

Родосцы — жители острова Родос.

Византийцы — жители Византии, государства, сформировавшегося вследствие раздела Римской империи на западную и восточную части.

Исократ — афинский ритор.

Средства, которые использует Исократ, чтобы сделать свою речь убедительной:

сообщает слушателям цели собрания (мы пришли сюда, чтобы обсудить), обозначает важности вопроса (вопрос имеет величайшее значение), чётко определяет свою точку зрения (я утверждаю, что), пользуется убеждающей оценочной лексикой (справедливый и выгодный мирный договор).

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 66, с. 36

66. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность, образность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения.

• Из первого абзаца выпишите слова с пропусками и скобками Спишите второй абзац.

Я долго стоял па берегу родной реки, радуясь и печалясь, невольно вспоминая давние, навсегда отжитые времена, думал о великих свершениях и переменах. Трогательно связана моя жизнь с этой маленькой речкой, тонущей в зелёных кудрявых берегах. Здесь прошло моё детство, перед глазами впервые раскрывался живой радостный мир. Здесь услышал я русскую ладную речь, слушал чудесные народные песни. И здесь же почувствовал, полюбил материнское тепло родной земли, родившей меня и вскормившей.

Пройдут времена, думаю я теперь, и поколения людей спросят у нас о пережитых и переживаемых нами величественных и трагических днях. Надо помнить живших на русской земле дедов и отцов наших, создавших могучий язык, на котором мы пишем и говорим.

(И. Соколов -Микитов)

Тема: воспоминания. Основная мысль: надо помнить наших предков, создавших могучий язык.

Эмоциональность текста создаётся с помощью авторской оценки, индивидуальности стиля, с помощью языковых средств: эпитетов — родной реки, давние, отжитые времена, маленькой речкой, зелёных кудрявых берегах, живой радостный мир, ладную речь, чудесные народные песни, родной земли, величественных и трагических днях, 

Орфограммы:

печалясь, свершениях, поколения — непроверяемый безударный гласный в корне слова;

вспоминая — гласный в корне с чередованием;

времена — разносклоняемые существительные;

речкой — сочетание ЧК;

раскрывался — приставки на з/с;

радостный, чудесные, почувствовал — непроизносимый согласный;

речь (3-е скл.) — ь после шипящих;

спросят (II спр.), пишем (I спр.) — безударные личные окончания глаголов;

переживаемых — гласный в суффиксах причастий.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс