Daily Archives: 16.07.2020

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 194 с. 94 – 95

194. Выпишите определения вместе со словами, к которым они относятся.

Кремль — центральная укреплённая часть русского средневекового города. Кремль хорошо сохранился в прекрасных древних городах: Москве, Новгороде, Коломне, Смоленске.

Кремль обычно размещался на высоких берегах рек и озёр. Внутри Кремля сооружались роскошные дворцы князей, бояр; великолепные церкви; дома богатых горожан. Все эти постройки окружались каменными стенами с оборонительными башнями. Московский Кремль особенно знаменит кирпичными стенами (длиной 2,5 км с 20 башнями), каменными соборами XV—XVI веков.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 193 с. 94

193. Прочитайте. Найдите в предложениях определения. Продолжите описание погоды. Подчеркните в вашем рассказе определения.

Вчера светило яркое солнышко. Дул слабый, тёплый
                       ~~~~                       ~~~~~  ~~~~~

ветерок.  Сегодня  идёт  моросящий дождь. Низкие
                                     ~~~~~~~~           ~~~~~ 

серые тучи расползлись по небу и закрыли ласковое
~~~~~                                                      ~~~~~~~

солнышко. За окном стоит грустный и ненастный день.
                                        ~~~~~~    ~~~~~~~          

Тёмные деревья скрипят и охают.
~~~~~

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 192 с. 93 – 94

192. Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные слова по смыслу. Подчеркните определения и обозначьте слова, к которым они относятся. Какие определения помогают нарисовать картину поздней осени?

Какие определения помогают нарисовать картину поздней осени.

Осень

                              х                    х
Стоит ненастная погода. Третий день  дует³  (какой?)
          ^{~~~~~~~~                  ~~~~~}

                        х                                                
промозглый ветер. Закружились в (каком?) осеннем
^{~~~~~~~~~~~                                                                  ~~~~~~~}

     х                                                х
воздухе (какие?) разноцветные листья. Вот с берёзы
                           ^{~~~~~~~~~~~~~}

                                             х
падают (какие?) резные листочки. На дорожке лежат
                          ^~~~~~~~ 

                                 х
(какие?) красные листья осинки², (какие?) охровые
                   ^{~~~~~~~                                                       ~~~~~~~}

    х                                                                    х
листья тополя. Улетают последние перелётные птицы.
                                      ^{~~~~~~~~~~~~~~~~~~~}

                                  х
Появились осенние зайчата — листопаднички.
                 ^~~~~~~~

Определения, которые помогают нарисовать картину поздней осени:

ненастная, промозглый, осенний, последние перелётные.

Дует³ — глаг., что делает?, н. ф. — дуть, I спр., в наст. вр., в 3-м. л., в ед. ч., сказ.

осин/к[и]² (осин- – корень, -к- – суффикс, -и – окончание, осинк- – основа слова) 

Листопаднички — осенние зайчата. (Вам должна быть известна сказка И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек» из программы литературного чтения 3 класса. Это слово придумано автором, поэтому в словаре его нет).

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс