Daily Archives: 14.09.2020

  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 102, с. 52

102. Выпишите имена существительные с пропущенными окончаниями вместе с теми словами, от которых задаётся падежный вопрос. Укажите склонение и падеж.

Образец. Лежит в корзин.. — лежит (1-е скл., Предл. п.) в корзин[е].

1. Выйти к лесной2 опушк.. . 2. Расположились на небольшой полян.. . 3. Край берёзовой рощ.. . 4. Нигде нет настоящей тен.. . 5. Скрываться в буйной поросл.. трав. 6. Запах горькой полын.. . 7. Играютв пышной зелен.. деревьев. 8. Купаются в солнечном блеск.. . 9. Удивительно радостно на сердц.. .

Выйти к лесной2 опушк.. — выйти (1-е скл., Д. п.) к опушк[е].

Расположились на небольшой полян.. — расположились (1-е скл., П. п.) на полян[е].

Край берёзовой рощ.. — край (1-е скл., Р. п.) рощ[и].

Нигде нет настоящей тен.. — нет (3-е скл., Р. п.) тен[и].

Скрываться в буйной поросл.. трав — скрываться (3-е скл., П. п.) в поросл[и].

Запах горькой полын.. — запах (3-е скл., Р. п.) полын[и].

Играютв пышной зелен.. деревьев — играют (3-е скл., П. п.) в зелен[и].

Купаются в солнечном блеск.. — купаются (2-е скл., П. п.) в блеск[е].

Удивительно радостно на сердц.. — радостно (2-е скл., П. п.) на сердц[е].


(к) лес/н[ой]2 (лес- – корень, -н- – суффикс, -ой – окончание, лесн- – основа слова)

Играют3 — гл., что делают?, н. ф. — играть, I спр., в наст. вр., в 3-м л., во мн. ч., сказ. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 104, с. 53

104. Составьте небольшой текст (6 - 7 предложений), в котором с помощью имён прилагательных вы опишете осенние деревья, кустарники, цветы, травы и т. д. Подчеркните в тексте прилагательные как члены предложения. 

Осенний лес

Стоят  осенние  деньки.   Берёзки   надели  золотые
             ~~~~~~~                                                            ~~~~~~~

платья.  Клёны  нарядились  в  необычные  красные
                                                               ~~~~~~~~~~  ~~~~~~~

наряды.  Только  ели  и  сосны  остались  зелёными.
                                                                                     ~~~~~~~~~  

Пёстрый   ковёр   листьев  шуршит  под  ногами. На
~~~~~~~                                              

лесных полянках краснеют сладкие ягоды   рябины.
~~~~~~                                         ~~~~~~~

Душистые    рыжики    и    жёлтые     опята     ждут
~~~~~~~~                                 ~~~~~~~

грибников.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 103, с. 52 – 53

103. Сравните два текста. В каком из них наиболее ярко описан сад в конце лета? Чем это достигается?

• На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?

1. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, цветы уже отцвели, а флоксы с их запахом не влекут к себе. Серёжки мяты тоже без запаха.

2. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, медоносные цветы уже отцвели, а флоксы с их соломенно-травянистым запахом не влекут к себе. Пушистые сиреневые серёжки мяты тоже без запаха.

 (В. Лидин)

(Какие?) медоносные, (каким?) соломенно-травянистым, (какие?) пушистые, (какие?) сиреневые.

Наиболее ярко сад описан во втором тексте. Это достигается употреблением в тексте прилагательных.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск