15 | Сентябрь | 2020 | | Развивайка

15
Сен 20
0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 107, с. 53 – 54

107. Озаглавьте текст, определите его стилистическую принадлежность. Какова тема текста? Спишите, обозначая падеж прилагательных. Подчеркните главные члены в первых двух предложениях.

Песни леса

Лес в полном (П. п.) смысле звенел. Я узнавал тонкий (В. п.), острый (В. п.) свист синиц, клацанье дроздов, тревожные (В. п.) переклики сорок³.

Стройная³ (И. п.), изящная (И. п.) птичка сидела на верхушке молодой (Р. п.) ели, на её светлом (П. п.) вертикальном (П. п.) побеге, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда, наконец, заметила меня, то перелетела на соседнюю (В. п.) ёлочку, опять на самую маковку. Жаль, я не знал, что это за птичка.

(Ю. Нагибин)

Художественный стиль.

Тема: пение птиц в лесу.

(Переклики) сорок³ — сущ., кого?, н. ф. — сорока, нариц., одуш., ж.р., 1-го скл., в Р. п., во мн. ч., вт. чл.

Стройная³ (птичка) — прил. какая?, н. ф. – стройный, ж. р., в И. п., в ед. ч., вт. чл.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

15
Сен 20
0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 106, с. 53

106. Спишите. Обозначьте падеж выделенных существительных. Пользуйтесь вопросами, дописывая окончания прилагательных.

Ладыженская, 5 класс, упражнение 105

1. Ранним летним утром приятно побродить по лесу, подышать чистым свежим воздухом. 2. С раннего утра и до поздней ночи слышится¹ чудесное пение лесных птиц. 3. Белка взобралась на верхнюю ветку ели³ и исчезла в зелёной хвое. 4. В прозрачном воздухе при ярком свете солнца речка кажется серебряной лентой, а луг — праздничным ковром.

_х Т.п.
1. Ранн[им] летн[им] утром (каким утром?) приятно

побродить по лесу, подышать чист[ым] свеж[им]

_Х Т.п. _Х Р.п.
воздухом (каким воздухом?). 2. С ранн[его] утра (c

какого утра?) и до поздн[ей] ночи (до какой ночи?)

_Х И.п.
слышится³ чудесн[ое] пение (какое пение?)

лесн[ых] птиц. 3. Белка взобралась на верхн[юю]

_Х В.п. Р.п.
ветку (на какую ветку?) ели³и исчезла в зелён[ой]

_{Х П.п. Х} П.п.
хвое. (в какой хвое?) 4. В прозрачн[ом] воздухе

(в каком воздухе?) при ярк[ом] свете (при каком

свете?) солнца речка кажется серебрян[ой]

_Х Т.п.
лентой (какой лентой?), алуг — праздничн[ым]

_Х Т.п.
ковром (каким ковром?).

слышится¹ [слышица] 3 слога

с [с] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
л [л] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
ы [ы] – гласн., ударн.
ш [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.

и [ы] – гласн., безуд.

т
〉 [ц] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
с

я [а] –гласн., безуд.

8 б., 7 зв.

(На ветку) ели³ — сущ., чего?, н. ф. — ель, нариц., неодуш., ж. р., 3-го скл., в Р. п., в ед. ч., вт. чл.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

15
Сен 20
0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 105, с. 53

105. Спишите, согласуя прилагательные с существительными.

В (дальний) походе; с (неожиданная) радостью; на (розоватые) облаках³; к (раскидистая) ели; на (могучий) дубе; под (кудрявая) берёзкой; из-за (мрачная) тучи.

Ладыженская, 5 класс, упражнение 104 - 1