Daily Archives: 17.09.2020

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 113, с. 56

113. Спишите, ставя местоимения в скобках в нужном падеже.

1. И вот сестра догадалась на прогулки² брать меня. Теперь ей нужно было только увидеть цветок или, вернее, выбрать тот, который хочется сорвать: а я, бегавший возле неё, немедленно приводил в исполнение её желания.

2. В статье было написано, чтобы люди не сшибали ногами ненужные им и даже вредные для них мухоморы, но обходили бы их стороной, оставляя для больных лосей как, может быть, единственное лосиное³ лекарство. Для нас-то, конечно, мухомор ядовит, но пора нам перестать мерить природу по себе.

(В. Солоухин)

про/гул/к[и]² (про- — приставка, -гул- — корень, -к- — суффикс, -и — окончание, прогулк- — основа слова)

Лосиное³ (лекарство) — прил., какое?, н. ф. – лосиный, ср. р., в И. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 112, с. 55 – 56

112. Найдите в стихотворных текстах личные местоимения. Устно укажите их падеж и число. Как пишутся местоимения с предлогами?

1. Мы (И.п. мн.ч.) с приятелем³ вдвоём

   Замечательно живём!

   Мы (И.п. мн.ч.) такие с ним (Т.п. ед.ч.) друзья, —

   Куда он (И.п. ед.ч.),

   Туда и я (И.п. ед.ч.).

(С. Михалков)

2. Увидевши Слона, ну на него (В.п. ед.ч.) метаться,

    И лаять, и визжать, и рваться,

    Ну так и лезет в драку с ним (Т.п. ед.ч.).

    "Соседка, перестань срамиться, —

    Ей (Д.п. ед.ч.) Шавка говорит, — тебе (Д.п. ед.ч.) ль с Слоном возиться?"

(И. Крылов)

(с) приятелем³ — сущ., с чем?, н. ф. – приятель, нариц., одуш., м. р., 2-го скл., в Т. п., в ед. ч., вт. чл.

Предлоги с местоимениями пишутся раздельно.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 111, с. 55

111. Диктант (см. памятку на с.. 192). Обозначьте падеж имён существительных.

Любить русскую землю (В. п.), на соседнем³ огороде (П. п.), участвовать в уборке (П. п.) территории (Р. п.), выезжает на комбайне (П. п.), в серьёзной брошюре² (П. п.), раздаваться в вышине (П. п.), соловьиную трель (В. п.), налево по туристской тропе (Д. п.), продвигаться вперёд сквозь чащу (В. п.), жалеть ребёнка (В. п.), о неуклюжем косолапом медведе (П. п.), трусливом зайце (П. п.) и ловкой обезьяне (П. п.), по щучьему веленью (Д. п.), наливные яблоки (И. п.) на ветке (П. п.), тяжёлые колосья (И. п.) пшеницы (Р. п.).

(на) соседнем³ (огороде) — прил. каком?, н. ф. – соседний, м. р., в П. п., в ед. ч., вт. чл.

брошюр[е]² (брошюр- – корень, -е – окончание, брошюр- – основа слова)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс