Monthly Archives: Сентябрь 2020

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 95, с. 49

95. Прочитайте стихотворный отрывок из произведения А. Пушкина. Из какой поэмы он взят? Выпишите имена существительные. Определите их род (в единственном числе) и число.

Образец. Черномор (м. р., ед. ч.); красавиц (ж. р., мн. ч.)

Узнай, Руслан: твой оскорбитель

Волшебник страшный Черномор,

Красавиц давний похититель,

Полнощных обладатель гор.

Ещё ничей в его обитель

Не проникал доныне взор;

Но ты, злых козней истребитель,

В неё ты вступишь, и злодей

Погибнет от руки твоей.

Тебе сказать не должен боле:

Судьба твоих грядущих дней,

Мой сын, в твоей отныне воле.

А. С. Пушкин "Руслан и Людмила".

Руслан (м. р., ед. ч.), оскорбитель (м. р., ед. ч.), волшебник (м. р., ед. ч.), Черномор (м. р., ед. ч.), красавиц (ж. р., мн. ч.), похититель (м. р., ед. ч.), обладатель (м. р., ед. ч.), гор (ж. р., мн. ч.), обитель (ж. р., ед. ч.), взор (м. р., ед. ч.), козней (ж. р., мн. ч.), истребитель (м. р., ед. ч.), злодей (м. р., ед. ч.), (от) руки (ж. р., ед. ч.), судьба (ж. р., ед. ч.), дней (м. р., мн. ч.), сын (м. р., ед. ч.), воле (ж. р., ед. ч.).

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 94, с. 48 – 49

94. Слитно или раздельно? Подчеркните е, и в окончаниях глаголов. Поставьте вопросы к глаголам на -тся, -ться. Определите спряжение у выделенных глаголов. Выделите личные окончания глаголов.

1. Волков (что делать?) бояться — в лес не ходить.

2.  В  решете   воду   не  удерж[ишь]²  (II спр.).

3. Слово не воробей: вылет[ит] — не  пойма[ешь]. 

4. Лёжа  хлеба не  добуд[ешь].  5.  Сонливого  не

добуд[ишь]ся,      ленивого     не      дошл[ёшь]ся.   

6.    Скажешь   —   не   ворот[ишь],  напиш[ешь] 

(II спр.)  —  не     сотр[ёшь],  отруб[ишь]  —  не  

пристав[ишь].  7.  Кто  вчера  солгал, тому завтра

не повер[ят] (II спр.).  8.  За  всё  (что делать?) 

браться — ничего  не  сделать. 9. Семь дел в одни

руки не  бер[ут].

(не) у/держ[ишь]² —(у- – приставка, держ- – корень, -ишь – окончание, удерж- – основа слова)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 93, с. 48

93. Составьте предложения с глаголами, помещёнными в рамке.

Слова в рамке: слышит, видит, смотрит, держит.

Когда Рекс слышит мой голос, он виляет хвостом.

Хорошо, когда человек видит всё в радужном цвете.

Сестра смотрит в окно и разговаривает со мной.

Он держит ухо востро.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 24

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 24

Узнаем, в каком порядке выполняются действия в числовых выражениях.

1. Сравни выражения каждой пары: какие действия в них выполняются? В каком порядке выполняются эти действия и почему?
38 - 10 + 6 = 28 + 6 = 34        24 : 3 • 2 = 8 • 2 = 16
38 - (10 + 6) = 28 + 6 = 34     24 : (3 • 2) = 8 • 2 = 16
Прежде чем приступить к вычислениям, надо рассмотреть выражение: выяснить, есть ли в нём скобки, какие действия в нём имеются.
1) Если в выражение без скобок входят только сложение и вычитание или только умножение и деление, то действия выполняются в том порядке, в каком они записаны: слева направо.
Если в выражение без скобок входят не только сложение и вычитание, но и умножение или деление или оба этих действия, то сначала выполняют по порядку (слева направо) умножение и деление, а затем сложение и вычитание.
3) Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия, записанные в скобках, по правилам пунктов 1 и 2.

Действия в числовых выражениях выполняют в следующем порядке:
1) действия, записанные в скобках;
2) умножение и деление;
3) сложение и вычитание.

В первой паре выполняется сложение и вычитание, во второй - деление и умножение. В первой случае сначала выполняется вычитание, а затем деление. Но при наличии скобок сначала выполняются действия в скобках - сложение, а затем вычитание.

Во втором случае сначала выполняется деление, а затем умножение. Но при наличии скобок сначала выполняются действия в скобках - умножение, а затем деление.

2. Объясни, как надо выполнять действия.
      _{3     2       1}
30 + 6 • (13 - 9) = 30 + 6 • 4 = 30 + 24 = 54
      _{1     4     2      5        3}
18 : 2 - 2 • 3 + 12 : 3 = 9 - 6 + 4 = 7

В первом выражении сначала выполняется действие в скобках - вычитание, затем умножение, а потом сложение.

Во втором выражении сначала выполняются действия деления и умножения, а затем действия вычитания и сложения - слева направо.

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 23

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Ответы к стр. 23

1. Запиши задачи кратко в таблицу и реши их.
1) Масса пакета с мукой 2 кг. Узнай массу 4 таких пакетов.
2) Масса 4 одинаковых пакетов с мукой 8 кг. Узнай массу одного пакета.
3) Масса одного пакета с мукой 2 кг. Сколько пакетов потребуется, чтобы разложить в них поровну 8 кг муки?

1) 2 • 4 = 8 (кг) - масса 4 пакетов
О т в е т: масса 4 пакетов 8 кг.

2) 8 : 4 = 2 (кг) - масса одного пакета
О т в е т: масса одного пакета 2 кг.

3) 8 : 2 = 4 (шт.) - потребуется пакетов
О т в е т: потребуется 4 пакета.

2. Составь свою задачу на нахождение массы нескольких одинаковых посылок, если известны масса одной посылки и количество таких посылок, и реши её.

В почтовом отделении выдали 3 посылки, каждая весом 5 кг. Какова масса всех выданных посылок?
5 • 3 = 15 (кг) - масса всех посылок
О т в е т: масса всех посылок 15 кг.

3. Рассмотри ряд чисел и запиши пропущенные числа.
1) 2, 4, 6, 8, ..., 20.     2) 3, 6, 9.............. 30.

1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
2) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.

4. К произведению чисел 5 и 3 прибавь число 35.

5 • 3 + 35 = 15 + 35 = 50

5. Для ремонта дома сначала привезли 18 брёвен, а потом ещё 15. Осталось привезти 9 брёвен. Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько всего брёвен нужно было привезти для ремонта дома?
1) 18 + 15 = 33 (шт.) - привезли брёвен
2) 33 + 9 = 42 (шт.) - нужно привезти брёвен
О т в е т: нужно было привезти 42 бревна.

6. 26 + 17 + 3     65 - 60 + 95     1 • 7 • 10 – 25
     45 - 20 – 9     37 + 8 + 22      0 • 3 • 10 + 40

26 + 17 + 3 = 26 + (17 + 3) = 26 + 20 = 46
65 - 60 + 95 = 5 + 95 = 100
1 • 7 • 10 – 25 = 7 • 10 - 25 = 70 - 25 = 45
45 - 20 – 9 = 25 - 9 = 16
37 + 8 + 22 = 37 + (8 + 22) = 37 + 30 = 67
0 • 3 • 10 + 40 = 0 • 10 + 40 = 0 + 40 = 40

7. Расставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства стали верными.
32 Ο 9 Ο 7 = 30     18 Ο 6 Ο 5 = 19
50 Ο 5 Ο 8 = 47     70 Ο 8 Ο 6 = 68

32 - 9 + 7 = 30
18 + 6 - 5 = 19
50 + 5 - 8 = 47
70 - 8 + 6 = 68

Разность чисел 100 и 75 уменьши на 12.

(100 - 75) - 12 = 25 - 12 = 13

Задание на полях

_-74     ₊39
 15       24
 59       63

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс