Monthly Archives: Январь 2021

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 525, с. 89 – 90

525. Прочитайте отрывок из письма А. П. Чехова Я. П. Полонскому. Какие местоимения подчёркивают вежливость и учтивость А. Чехова?

...Мне стыдно, что не я первый написал Вам. Признаюсь, я давно уже хотел написать, да стеснялся и трусил.

На Ваше желание посвятить мне стихотворение могу ответить только поклоном и просьбой — позволить мне посвятить Вам в будущем ту повесть, которую я напишу с особенной любовью.

Местоимения, которые подчёркивают вежливость и учтивость А. Чехова: 

Вам, Ваше, Вам.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 524, с. 89

524. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите. Подчеркните местоимения, укажите их разряд, обозначьте падеж.

• Как изменится смысл текста, если вместо местоимений ты, твой употребить местоимения вы, ваш?

Подарок своими руками

Твоей¹ (притяж., Д.) маме приятно получить от тебя (личн., Р.) не купленные на её (притяж., В.) же деньги цветы или конфеты, а выполенную твоими (притяж., Т.) руками рамку или полочку, сделанную тобой (личн., Т.) шкатулку, нарисованную тобой (личн., Т.) картинку, вышитую тобой (личн., Т.) салфетку.

Как бы скромен³ ни был твой (притяж., И.) подарок, он (личн., И.) доставит много радости, если ты (личн., И.) готовил его (личн., В.) с любовью³ и своими (притяж., Т.) руками.

---

Варианты заглавия текста: «Лучший подарок», «Подарки с любовью», «Подарок своими руками». 

Если вместо местоимений ты, твой употребить местоимения Вы, Ваш текст станет более официальным.

---

твоей¹ — [твай’эй’] 2 слога.
тво-ей 

т — [т] — согл., глух. парн. [д], твёрд. парн. [т’]
в — [в] — согл., звонк. парн. [ф], твёрд. парн. [в’]
о — [а] — гласн., безуд.

     [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
е 〈
     [э] — гласн., ударн.

й — [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.

5 б., 6 зв.

---

Скромен³ — прил.

I. Был (каков?) скромен.

Н. ф. — скромный.

II. Пост. — качеств.; непост. — в кратк. ф., ед. ч., м. р.

III. Был (каков?) скромен.

---

(С) любовью³ — сущ.

I. Готовил (как?) с любовью.

Н. ф. — любовь.

II. Пост. — нариц., неодуш., ж. р., 1-го скл.; непост. — Т. п., ед ч. 

III. Готовил (как?) с любовью.
                                       ^{–·–·–·–·–·–·–·–·–} 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 523, с. 88 – 89

523. Замените выделенные существительные местоимениями. В каких словосочетаниях местоимения обозначают принадлежность?

1. Расспрашивает о противнике.

2. Заботишься о ребёнке соседа.

3. Се́рдится на сестру.

4. Тревожишься за друга отца.

5. Шутили над подругой Веры.

6. Беседовать с подругой. 

7. Просить помощи у одноклассника. 

8. Контактировать с людьми. 

9. Гостить у друзей.

---

---

Местоимения обозначают принадлежность (т. е. являются притяжательными) в словосочетаниях 2, 4, 5.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 522, с. 87

522. Диктант. Обозначьте условия выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях».

1.   Странный,    тихий,    ни_на_что    не     похожий

прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко.

2. Хотя  Петя и сидел на шелковице*, но он

   

обрадовался  приглашению  покататься  на рыбачьей

лодке. 4. Казалось, что ни_на_кого не_мог надеяться

Родион Жуков от матросов мятежного корабля.

---

Шелкови́ца — тутовое дерево с ярко-синими ягодами.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 521, с. 86 – 87

521. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.

Слитное написание / Раздельное написание

Укажите предложения с однородными сказуемыми.

1. Трудовая жизнь не_сгорбила, а даже выпрямила мою мать, научила встречать невзгоды спокойно, никогó и ничегó не_бояться, ни_от_кого не_зависеть и верить в свои руки. 2. Мой товарищ ни_в_чём никомý не_отказывал, помогал молодёжи³, у него не_было ни минуты свободного² времени³. 3. Сосед наш был человек немногословный, и никтó не_знал, что он совершил подвиг.

Слитное написание:

невзгоды

никогó

ничегó

никомý

немногословный

никтó

Раздельное написание:

не_сгорбила

не_бояться

ни_от_кого

не_зависеть

ни_в_чём  

не_отказывал

не_было

не_знал

---

Предложения с однородными сказуемыми: 1, 2.

---

---

Времени³ — сущ.

I. Не было (чего?) времени.

Н. ф. — время.

II. Пост. — нариц., неодуш., ср. р., разносклон.; непост. — Р. п., ед ч.

III. Не было (чего?) времени.
                                          ^{–––––––––} 

---

Молодёжи³ — сущ.

I. Помогал (кому?) молодёжи.

Н. ф. — молодёжь.

II. Пост. — нариц., одуш., ж. р., 3-го скл.; непост. — Д. п., ед ч.

III. Помогал (кому?) молодёжи.
                                           ^{–––––––––} 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс