Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 77, с. 40 – 41

77. Разбейте текст на три абзаца (устно). Выпишите выделенные глаголы и наречия, относящиеся к ним.

• Какое правило вы применяли, вставляя пропущенные буквы в глаголах? 

Быстро,  но  осторожно  Владик  и Толька перебегали
дорожки,  ныряли  в  чащу кустарника, ползли вверх,
спускались  вниз,  ничего  не  оставляя на своём пути
незамеченным.

Вскоре    они    очутились    высоко     над    берегом
моря.   Слева   громоздились  изрезанные ущельями
горы. Справа  торчали остатки  невысокой  крепости.
Ребята      остановились.      Было      очень      жарко.
Торжественно гремел  из-за   пыльного²   кустарника
мощный  хор  невидимых  цикад*. Внизу плескалось
море.  А кругом не было ни души.  

Потихоньку  ощупывая  каждый  камешек, они прошли
метров  пять.  Здесь  ход  круто  сворачивал направо.
Они решительно повернули вправо. 

(По А. Гайдару)

Перебегали быстро,  перебегали  осторожно, 

ползли вверх,  спускались  вниз,  очутились 

вскоре,   очутились   высоко,   громоздились 

слева, торчали справа, гремел  торжественно, 

плескалось     внизу,     не     было     кругом, 

сворачивал    круто,    сворачивал   направо,

повернули  решительно,   повернули  вправо.

Правило для пропущенных букв в глаголах:

сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши: очутились, торчали.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 76, с. 40

76. Подготовьтесь к игре «Я пересказываю, ты слушаешь». Вспомните приёмы слушания. Разделитесь на три команды. Ученик из первой команды пересказывает текст упр. 75, а другие слушают и оценивают пересказ (точность, соответствие стилю, интонационную выразительность, жесты и т. д.). Затем ученик из второй команды пересказывает этот же текст; его пересказ оценивают члены команд-соперниц. Выигрывает та команда, которая лучше других перескажет текст и убедительнее оценит пересказ.

Упражнение 75
Вперёд без страха и сомненья!

Мы с сынишкой² собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопарда. Злющая — чистый волк.
Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад, ко мне, но я успел крикнуть ему:
— Только не беги! Иди, как шёл.
Ускорив шаг, я поравнялся с сынишкой и взял его за руку. Ни ружья, ни палок у нас с собой не было: одни пустые корзинки. Обороняться было нечем.

А Клеопарда была уже в нескольких шагах от нас. Или мы ей дорогу должны были уступить, или она нам: тропа была узкая, а по сторонам — грязь.
— Вперёд без страха и сомненья! — произнёс я как можно веселее, крепко сжимая руку сынишки.
Клеопарда остановилась и молча оскалила; вдруг зубы. Миг был решительный. Я ещё твёрже вперёд шагнул — раз, два, три...

Свирепое животное вдруг прыгнуло в сторону и, увязая в глубокой грязи, прошло мимо нас стороной.
— Видишь? А ты хотел бежать.
— Ух, страшно!
— А убегать ещё страшней. 

(В. Бианки) 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 75, с. 39 – 40

75. Озаглавьте рассказ словами из текста. Выпишите выделенные слова вместе с теми словами, к которым они относятся, задайте вопросы (по образцу). Выделенные слова — это наречия. Они не изменяются, т. е. не склоняются и не спрягаются. 

                                          нареч.
Образец. Повернул (куда?) назад.

Вперёд без страха и сомненья!

Мы с сынишкой² собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопарда. Злющая — чистый волк.
Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад, ко мне, но я успел крикнуть ему:
— Только не беги! Иди, как шёл.
Ускорив шаг, я поравнялся с сынишкой и взял его за руку. Ни ружья, ни палок у нас с собой не было: одни пустые корзинки. Обороняться было нечем.

А Клеопарда была уже в нескольких шагах от нас. Или мы ей дорогу должны были уступить, или она нам: тропа была узкая, а по сторонам — грязь.
— Вперёд без страха и сомненья! — произнёс я как можно веселее, крепко сжимая руку сынишки.
Клеопарда остановилась и молча оскалила; вдруг зубы. Миг был решительный. Я ещё твёрже вперёд шагнул — раз, два, три...

Свирепое животное вдруг прыгнуло в сторону и, увязая в глубокой грязи, прошло мимо нас стороной.
— Видишь? А ты хотел бежать.
— Ух, страшно!
— А убегать ещё страшней. 

(В. Бианки)

Был (где?) впереди), кинуться (куда?) назад, сжимая (как?) крепко, шагнул (как?) твёрже, прыгнуло (как?) вдруг, убегать (как?) страшней. 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 74, с. 39

74. Прочитайте стихотворение О. Григорьева. Какое настроение оно создаёт у вас? Какие из записанных слов склоняются, какие — спрягаются, а какие слова никак не изменяется?

Распределите выделенные в тексте части речи по следующим колонкам:

Красил я дверные створки,
До кино остался час,
Зацепил ногой ведёрко,
Краска лужей растеклась.

Растеклась, так растеклась —
Это ж краска, а не грязь.
Отложу поход в кино,
Пол покрашу заодно.

Имена существительные склоняются, глаголы спрягаются, а предлоги и частицы никак не изменяются.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 73, с. 38

73. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Выделите в словах корни.

Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный², ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.

смотр/          о/смотр/ительный   смотр/еть

по/плав/ок   плав/ательный        плав/ать

по/ход           по/ход/ный            ход/ить

интерес/       интерес/ный          интерес/оваться

син/ева         син/ий                   по/син/еть 

походн[ый]² (по- — приставка, ход- — корень, -н- — суффикс, -ый — окончание)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс