Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 51, с. 29

51. Выпишите в левый столбик слова с гласной и после шипящих, в правый — с гласной а. Обозначьте изучаемую орфограмму (см. образец в правиле). Какие слова не вошли ни в один столбик? Почему? Выпишите их отдельно.

Чудеса, шиповник, начальный, овчарка, жирный2, щавель, животное, в нашу рощу, чужой, щупальце, стучать, пищать, сшить, чувствовать, прыгать с парашютом, строгое жюри.


Слова следует распределить по трём столбикам — с буквами а, и, а также у. Останутся два слова-исключения (с парашютом, жюри).

шиповник      начальный      чудеса

жирный         овчарка          (в) рощу

животное       щавель           чужой

сшить             стучать          щупальце

                      пищать          чувствовать

(С) парашютом, жюри.

жирный по составу

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 50, с. 28

50. Диктант (см. памятку на с. 192).

Какой из заголовков — «Наступление утра» или «Радостное пробуждение» — более точно и ярко отражает содержание текста? Запишите его.

Радостное пробуждение

В небе вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма тихонько прячется в густой листве2 деревьев. Из-под камней выбегают зелёные ящерицы, они мигают сонными глазками. Сегодня будет жарко!

Над цветами кружатся золотые пчёлы, жадно пьют сладкий мёд. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрашены в цвет утренней зари. В кустах порхают весёлые чижи. Мелькают ласточки и стрижи и звенят радостно и счастливо. Хорошо иметь лёгкие крылья! 

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 50, с. 28

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 49, с. 28

49. Прочитайте отрывок из стихотворения А. Хайта, А. Левенбука «Танго о непроизносимых согласных».

Выпишите слова с непроизносимыми согласными в корне, в скобках укажите проверочные слова.

До чего ж сегодня день прелестный,
Солнце в небе празднично горит,
Освещает местность и окрестность
И теплом своим сердца бодрит,

Но лежит на пастбище корова,
Грустно смотрят карие глаза,
Чувствую, что ей пастух суровый
«Здравствуйте» сегодня не сказал.


Прелестный     (прелесть),    солнце    (солнышко),

празднично      (празден),      местность     (место),

окрестность     (окрест),     сердца     (сердечный),

пастбище         (пасти),         грустно       (грустен),

чувствую (непрверяемый), здравствуйте (здравие).

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 1

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 48, с. 28

48. Сн или стн? Подчеркните непроизносимые согласные и сочетание сн. (Помните о том, что в некоторых словах с сн непроизносимых согласных нет!)

Окрестность, радостный, грустный, вкусный, чудесный, вестник, прекрасный, участник, интересный, неизвестный, ненастный. 


Ладыженская 5.1, упр. 47, с. 26

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 47, с. 26 – 27

47. Подготовьтесь к игре «Пиши правильно!». Внимательно прочитайте данные слова и запомните их правописание. Закройте учебник. Разделитесь на три команды. Ученик из каждой команды записывает на доске слово, которое диктует учитель. Остальные ученики записывают слова в тетради. Выигрывает та команда, ученики которой допустили меньше ошибок.

Рюкзак, завтрак, фотоаппарат, вокзал, касса, шоссе,   

карабкаться,   чувствовать,    коллекция,   гербарий,

стрекоза,    ромашка,    бинокль,    котелок,    вагон,

маршрут.


Игра «Пиши правильно» в соответствии с условиями упр. 47.

Игра организуется в форме эстафеты: ученики каждой из команд выходят к доске по очереди, передавая мел товарищу, как эстафетную палочку.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск