Администратор | | Развивайка

10
Ноя 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 456, с. 23

456. Выборочное изложение «Последний лист орешника».

Прочитайте текст упр. 455. Выделите те части текста, в которых описывается последний жёлтый живой огонёк — лист орешника. Найдите слова и словосочетания, обозначающие цвет деревьев в лесу. Изложите текст от 3-го лица.

Последний лист

Я стою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им. Каким чудом остался он после морозов, после обильного снега? Всё ведь осыпалось. Осиновый лист успел уже почернеть на земле. Пожухла* жёлтая осыпь в березняках. Под лиственницей лежит пушистый оранжево-сизый* сугроб хвои.

Весь лес чёрный, пустой и холодный. И в этом прозрачном, продрогшем сумраке издали виден листок на орешнике. Куст облетел, а этот листок на кончике ветки маячит жёлтым живым огоньком.

Обхожу осторожно, боясь зацепить ветку. Оглянулся — висит. Всё уснуло в лесу. Всё готово к зиме. Только один листок упорно светится в чёрном лесу.

(По В. Пескову)

План:

1. Всё осыпалось после морозов и обильного снега.

2. Лес чёрный, пустой и холодный.

3. Жёлтый живой огонёк.

Последний лист орешника

Поздней осенью писатель пошёл в лес и увидел куст орешника, на ветке которого ещё держался последний прозрачный листок. «Каким чудом остался он после морозов, после обильного снега?» – удивился он. Всё ведь осыпалось. Осиновый лист успел уже почернеть на земле. Пожухла жёлтая осыпь в березняках. Под лиственницей лежит пушистый оранжево-сизый сугроб хвои.

Всё уснуло в лесу. Всё готово к зиме. Только он один упорно светится в тёмном и мрачном лесу.

Комментарий. Наша задача— пересказать текст выборочно. Нас интересуют только те части текста, в которых описывается последний лист орешника. Кроме того, необходимо изложить текст от третьего лица.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

10
Ноя 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 455, с. 23

455. Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли его отнести к художественным текстам? Почему? Выпишите 5 слов с основой, равной корню. Подчеркните проверяемые гласные в корнях записанных слов.

Последний лист

Я стою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им.⁴ Каким чудом остался он после морозов, после обильного снега? Всё¹ ведь осыпалось. Осиновый лист успел уже почернеть на земле. Пожухла* жёлтая осыпь в березняках. Под лиственницей лежит пушистый оранжево-сизый* сугроб хвои.

Весь лес чёрный, пустой и холодный.⁴ И в этом прозрачном, продрогшем сумраке издали виден листок на орешнике. Куст облетел, а этот листок на кончике ветки маячит жёлтым живым огоньком.

(По В. Пескову)

Варианты заглавий: "Последний лист", "Живой огонёк".

Стиль текста — художественный, потому что автор использует художественно-выразительные средства.

Слова с основой, равной корню: стою, морозов, лежит, чёрный, жёлтым.

всё¹— [фс’о] 1 слог.

в — [ф] — согл. глух. парн. [в], твёрд. парн. [ф’]
с — [с’] — согл., глух. парн. [з’], мягк. парн. [с]
ё — [о] — гласн., ударн.

3 б., 3 зв.

Я стою перед этим последним прозрачным листком
^––^––––^~~~~~~~~^{~ ~~~~~~~~~~ –––––––}

и любуюсь им.⁴^–––

(повеств., невоскл., распр., двусост., осложнено однород. сказуемыми)

Весь лес чёрный, пустой и холодный.⁴
^~~~~(повеств., невоскл., распр., двусост., осложнено однород. сказуемыми)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

09
Ноя 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 454, с. 23

454. Определите:

1) в каком слове две приставки: беззлобный, беззвучный, безразмерный, безвредный, безобразный.

Ответ: без/раз/мерный.

2) как правильно написать: постричь или подстричь.

Ответ: Правильно: постричь и подстричь.

Постричь — сделать кому-либо стрижку (например: постричь мальчика). Подстричь — подрезать ножницами или машинкой, подравнивая, укорачивая, напр.: подстричь деревья, подстричь ногти. Эти глаголы частично синонимичны. Как видно, постричь имеет, кроме основного, ритуальное значение. В глаголе подстричь отличительным является значение инструмента действия.

3) в каком слове три приставки: обезуметь, обессилить, обессмыслиться.

Ответ: о/бес/с/мыслиться.

4) в каком слове пишутся две буквы с на стыку приставки и корня: восстание, растаять, растащить.

Ответ: восстание.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

09
Ноя 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 453, с. 22

453. Распределите слова на три группы — с основой, в которую входят: 1) корень и суффикс; 2) приставка и корень; 3) приставка, корень и суффикс. Обозначьте морфемы в словах.

Паркетный, привезут, грузчик, переписчик, переход, выбегут, пришкольный, безвредный, безголосый.

1) корень и суффикс:

Ладыженская 5.2, упр. 418 - 1, с. 22