Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 659, с. 151

659. Прочитайте начало главы II повести А. Пушкина «Дубровский». Найдите устаревшие слова. Почему они перестали употребляться в речи?

Приехав в город, Андрей Гаврилович остановился у знакомого купца, ночевал у него и на другой день утром явился в присутствие уездного суда... Вслед за ним приехал и Кирила Петрович. Писаря встали и заложили перья за ухо.

---

Устаревшие слова:

купец — покупатель;

уездный (суд) — волостной, не столичный;

присутствие (уездного суда) — правительственное учреждение в дореволюционной России, а также помещение, занимаемое им;

писаря — должностные лица, занимающиеся перепиской и составлением канцелярских бумаг, документов.

---

Эти слова перестали употребляться в речи, потому что на смену им пришли новые синонимические слова, называющие те же самые вещи и понятия современным языком. 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 657, с. 150

657. Спишите, деля текст на три абзаца и расставляя пропущенные знаки препинания.

Обмакни кисть в зелёную краску, смело проведи ею

по  бумаге  в  том   месте,  где  на  рисунке  должна

быть   листва   деревьев.   Пойди  ещё  раз  в  лес  и

рассмотри какие-нибудь деревья внимательно².

Нежной   желтовато-зелёной   листвой  распускается

весной  берёза. Рядом только что начал распускаться

дуб, его листья оранжево-зелёного цвета. А большая

мохнатая ель  кажется сине-зелёной, словно осталась

с зимы в её хвое какая-то³ зимняя стужа.

Нарисуй теперь то, что увидел.

---

---

Какая-то³ — мест.

I. Стужа (какая?) какая-то.

Н. ф. — какой-то.

II. Пост. — неопред.; непост. — И. п., ед ч., ж. р.

III. Стужа (какая?) какая-то.
                                      ^~~~~~~~~

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 655, с. 149

655. Составьте диктант из 10—12 слов или словосочетаний. Используйте изученные виды орфограмм, которые показались вам наиболее трудными. Работая в парах, продиктуйте диктант, затем проверьте написание.

Примерять платье,     переписчик,     приобрести, 

ветреный день,  гостиная,  кожаный,  полтораста,

пятьдесят,  племянник,  серебряный,  оловянный,

вагоностроительный,  военно-морской,   ни с кем,

изжелта-зелёный, терраса. 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 654, с. 149

654. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. О чём вы задумались, познакомившись с диалогом дуба и тростинки? Графически обозначьте вставленные орфограммы.

ДУБ И ТРОСТИНКА

Могучий дуб-великан сказал однажды тростинке:

шата[ешь]ся,   кача[ешь]ся   и   так  пригиба[ешь]

себя  к   земле,  что  страшно  за  тебя  становится.

То   ли   дело  я  —  возвышаюсь   над  всем  лесом.

Я смеюсь над бурями, когда обрушивается  на меня

— Напрасно ты так печал[ишь]ся и так наде[ешь]ся

на себя, — отвечала тростинка. —  Ты  держ[ишь]ся

до    поры    до    времени.    Рано  или   поздно   ты

слома[ешь]ся от бури.

Не_успела   тростинка  вымолвить  этих  слов,   как

(По А. Пешковскому)

---

Основная мысль басни заключается в том, что могущество не всегда помогает удержаться на ногах.

Я задумался о том, что на любую силу всегда найдётся более могучая сила. А вот гибкость и умение адаптироваться в любых ситуациях позволяют выжить даже в сложных и неблагоприятных условиях.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 653, с. 149

653. Приведите примеры слитного, раздельного и дефисного написаний местоимений. Объясните орфограммы графически. В каких разрядах местоимений есть эти орфограммы?

Неопределённые местоимения:

Отрицательные местоимения:

ни_у_кого, не_с_кем.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс