Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 490, с. 70 – 71

490. Спишите, заменяя выделенные существительные местоимениями и вставляя пропущенные запятые.

• Определите разряд числительных в первом отрывке.

• Найдите существительное общего рода.

1. Раз мы поймали молодого журавля и дали ему 

лягушку.  Журавль  её  проглотил.  Дали другую,

  порядк.           порядк.       порядк.
третью³,    четвёртую,    пятую    —    проглотил.

2. Подрезали мы этому  журавлю крылья, и стал 

он  за  женою  всюду  ходить.⁴  3.  Жена корову

доить — и Журка с ней, и в огород за ней, и на

полевые   работы  ходит   с   ней,  и  за   водой.

4.  Привыкла  к  журавлю  жена, и без него ей 

уж   скучно,   без    него   никуда.  5.   Крикнет:

«Фру-фру!»,   журавль   к   ней   бежит.   Такой

умница!

(По М. Пришвину)

---

Подрезали мы этому журавлю крылья, и стал он
                              ^{~~~~   ––––––––    –––––––}

за женою всюду ходить.^{4 
–––––––––   –·–·–·–}   

(повеств., невоскл., сложое, союзное)

---

третью³ — числит.

I. Лягушку (какую?) третью.

Н. ф. — третий.

II. Пост. — прост., порядк., целое;

непост. — В. п., ед. ч., ж. р.

III. Лягушку (какую?) третью.
                                             ^~~~~~~

---

Существительное общего рода — умница.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 489, с. 70

489. В каких предложениях местоимения обозначают любое лицо? Спишите, выделяя части слов, в которых вставлены орфограммы.

• Объясните постановку знаков препинания во втором предложении.

1. «Весна!»  —  читаешь  в  каждом  взор[е];  и ты,

например,  какое  наслаждение выехать  весною до

зари?  Вы  выход[ите] на крыльцо... Вот  вы  сели:

лошади    разом   тронулись...  Вы   ед[ете]...  Вам

   

воротником       шинел[и];       вам      дремл[ет]ся.

(И. Тургенев)

---

В предложениях под цифрами 1 и 3 местоимения обозначают любое лицо.

Во втором предложении слово мама — обращение, выделено запятой (перед словом) и восклицательным знаком (после), так как это побудительное предложение.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 488, с. 69 – 70

488. Спишите, употребляя местоимения, данные в скобках, в нужной падежной форме. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте падеж каждого местоимения.

• Подчеркните прилагательные в форме сравнительной степени как члены предложения.

• Обозначьте орфограмму «Раздельное написание предлогов».

    И. п.                                       И. п. В. п.
1. Мы молодой весны гонцы, она нас выслала вперёд.

                                                                                      Д. п.
(Ф. Тютчев)  2.  Ласточка   с_весною   в_сени⁶ к_нам 

                 Т. п.
летит,   с_ней   и   солнце   краше,  и  весна  милей.⁴  

(А. Плещеев) 3. Лёд трескался, ломался на отдельное

                                                                    Т. п.
глыбы;    вода    всплёскивалась    между_ними.    (С.

Аксаков) 4. Как мой садик свеж и зелен! Распустилась

    П. п.
в_нём сирень. (А. Плещеев)

---

Ласточка  с  весною  в  сени  к  нам  летит,  с  ней  и
                     ^{–––––––––    –·–·–·–·–   ––––––                 ––––––}

солнце краше, и весна милей. ⁴ 

(повеств., невоскл., сложное, союзное)

---

1. Сени⁶ — 1. Нежилое помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах и в старинных городских домах 2. устар. прихожая господского дома

2. Многозначное слово.

3. Прямое значение.

4. Синонимы — сенцы, тамбур.

5. Исконно русское. 

6. Общеупотребительное. 

7. Нейтральное. 

8. Активный словарный состав. 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 485, с. 68 – 69

485. Прочитайте шутливое стихотворение А. Барто. Какова основная мысль текста? Какие личные местоимения вы заметили?

Окапывали вишни.
Сергей сказал: — Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят —
Я напрасно вышел в сад.

А как поспели вишни,
Сергей выходит в сад.
— Ну нет, теперь ты лишний! —
Ребята говорят.

---

Основная мысль: кто не работает, тот не ест.

Личные местоимения: я, ты.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 487, с. 69

487. Составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + личное местоимение я или ты (по смыслу) в косвенном падеже». Укажите падеж местоимения.

Образец Беспокоишься (о ком?) обо мне (П. п).

Приблизился (к кому?), беспокоился (о ком?), соревновался (с кем?), расстилалась (перед кем?), не смейся (над кем?), приготовить (для кого?), не расстраивай (к о г о?).

---

Приблизился (к кому?) ко мне (Д. п.),

беспокоился (о ком?) обо мне (П. п),

соревновался (с кем?) с тобой (Т. п.),

расстилалась (перед кем?) передо мной (Т. п.),

не смейся (над кем?) надо мной (Т. п.),

приготовить (для кого?) для тебя (Р. п),

не расстраивай (кого?) меня (В. п.).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс