Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 105, с. 63
105. Прочитайте. Рассмотрите рисунок.
В реке Амур шла кета. На берег с/пустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она вы/хватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, до/бирались до воды и у/ходили в реку. Медвежонок бегал и под/талкивал их к воде. Но вот медведица о/глянулась, сердито рявкнула...
Т. Белозёров
- Соотнесите текст и рисунок. Как понять смысл первого предложения? Почему автор употребил глаголы швыряла, а не кидала; рявкнула, а не крикнула?
В реке Амур шла кета. То есть рыба плыла метать икру.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные в словах буквы. Подчеркните предлоги, выделите в словах приставки.
- Закончен ли текст? Придумайте его продолжение.
Она дала медвежонку затрещину, и он притих. А медведица снова стала ловить рыбу. Медведица ловила рыбу и кидала на берег, подальше от воды. А медвежонок сидел и смотрел.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.
