Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 35, с. 26

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 35, с. 26

35. Прочитайте.

1. Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. 2. Шумели, суетились, хлопотали маленькие птички. 3. Старые и бывáлые птицы¹ учили молодых. 4. На озере лебеди отдыхали, кормились, плавали. 5. Ласковое² солнце освещало лес, траву, речку, горы. 6. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики.⁴

Д. Мамин-Сибиряк

1. Признаками однородности является то, что слова (подлежащие) отвечают на один и тот же вопрос: кто? лебеди, гуси, утки; в этом предложении несколько подлежащих при одном сказуемом — собрались.

2. Признаками однородности является то, что слова (сказуемые) отвечают на один и тот же вопрос: что делали? шумели, суетились, хлопали; в этом предложении несколько сказуемых при одном подлежащем — птички.

3. Признаками однородности является то, что слова (второстепенные члены) отвечают на один и тот же вопрос: какие? старые, бывалые; относятся к одному и тому же слову — птицы.

4. Признаками однородности является то, что слова (сказуемые) отвечают на один и тот же вопрос: что делали? отдыхали, кормились, плавали; в этом предложении несколько сказуемых при одном подлежащем — лебеди.

5. Признаками однородности является то, что слова (второстепенные члены)отвечают на один и тот же вопрос: что? лес, траву, речку, горы; относятся к одному и тому же слову — освещало.

6. Признаками однородности является то, что слова (подлежащие) отвечают на один и тот же вопрос: кого? что? ландыши, фиалки, колокольчики; в этом предложении несколько подлежащих при одном сказуемом — росли.

• Запишите предложения в таком порядке:
  с однородными подлежащими;
  с однородными сказуемыми;
  с однородными второстепенными членами.

1) с однородными подлежащими: Лебеди, гуси, утки собрались в дорогу с важным видом. В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики.

2) с однородными сказуемыми: Шумели, суетились, хлопотали маленькие птички.  На озере лебеди отдыхали, кормились, плавали. 

3) с однородными второстепенными членами: Старые и бывалые птицы учили молодых. Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, горы.

• Найдите в предложениях однородные второстепенные члены. Подчеркните слово, от которого они зависят.

Старые и бывалые птицы учили молодых. Ласковое солнце освещало лес, траву, речку, горы.

• Прочитайте записанные предложения с интонацией перечисления однородных членов предложения.

(После каждого однородного члена делается пауза, а на каждом однородном члене ставится логическое ударение.)

Предложение В лесу росли ландыши, фиалки, колокольчики. по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное; простое, распространённое.

птицы¹ [пт’ицы]

п [п] — согл, глух. парн., твёрд. парн.
т [т’] — согл, глух. парн., мягк. парн.
и [и] — гласн., ударн.

ц [ц] — согл, глух. непарн., твёрд. непарн.
ы [ы] — гласн., безуд.
5 б., 5 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс