Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 196, с. 96
196. Прочитайте. В чём сходство и различие каждой пары глаголов? Определите спряжение глаголов.
встретить — встречать гнать — догнать
бросить — бросать слышать — услышать
кончить — кончать вязать — завязать
Глаголы в каждой паре однокоренные, употреблены в неопределённой форме, но отвечают на разные вопросы и относятся к разным спряжениям.
- Запишите каждый глагол. Перед глаголом напишите вопрос, на который он отвечает.
- Рядом с каждым глаголом напишите этот же глагол, но в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени, и вопрос, на который отвечает глагол.
Образец. (Что сделать?) встретить,
(что сделает?) встретит,
(что делать?) встречать,
(что делает?) встречает.
ІІ спр. ІІ спр.
(Что сделать?) встретить — (что сделает?) встретит;
І спр. І спр.
(что делать?) встречать — (что делает?) встречает;
ІІ спр. ІІ спр.
(что сделать?) бросить — (что сделает?) бросит;
І спр. І спр.
(что делать?) бросать — (что делает?) бросает;
ІІ спр. ІІ спр.
(что сделать?) кончить — (что сделает?) кончит;
І спр. І спр.
(что делать?) кончать — (что делает?) кончает;
ІІ спр. ІІ спр.
(что делать?) гнать — (что делает?) гонит;
ІІ спр. ІІ спр.
(что сделать?) догнать — (что сделает?) догонит;
ІІ спр. ІІ спр.
(что делать?) слышать — (что делает?) слышит;
ІІ спр. ІІ спр.
(что сделать?) услышать — (что сделает?) услышит;
І спр. І спр.
(что делать?) вязать — (что делает?) вяжет;
І спр. І спр.
(что сделать?) завязать — (что сделает?) завяжет;
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
