Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 524, с. 57
524. Спишите, вставляя буквы на месте пропусков и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Какими пунктуационными правилами вы для этого пользовались? Над одушевлёнными существительными поставьте букву о, над неодушевлёнными — н.
1. Зайчик (о) идёт да плачет. Ему навстречу медведь (о): «О чём, зайчик (о), плачешь?» А зайчик (о) говорит: «Отстань, медведь (о)! Как мне не плакать? Была у меня избёнка (н) лубяная, а у лисы (о) ледяная: попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала3». 2. И стал тут конь (о) Ивана (о) молить: «Отпусти ты меня, Иванушка (о), а я тебе великую сослужу службу (н)». 3. Солнце (н) посылает: «Лети, ветер (н), за тридевять земель, в тридесятое царство (н), достань живой и мёртвой воды (н)». 4. «Избушка (н), избушка (н), повернись ко мне лицом (н)!» — попросил Иванушка (о).5
I Выгнала3 — глаг. Она (что сделела?) выгнала.
II. Н. ф. — выгнать, в прош. вр, в ед. ч., в ж. р.;
III. Она (что сделела?) выгнала.
«Избушка, избушка, повернись ко мне лицом!» — попросил Иванушка.5
(В конце предложения ставится знак завершения — восклицательный знак, так как предложение побудительное, восклицательное. После слова избушка ставится выделительная запятая, так как это обращение. Прямая речь выделяется кавычками. После прямой речи перед словами автора здесь ставится восклицательный знак, а после — тире.)
| ← Предыдущее | Следующее → |
