Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 527, с. 58
527. Прочитайте текст. Определите его основную мысль и тип речи. Выпишите из текста в две группы имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Обозначьте падежи существительных.
• В последнем абзаце найдите два однокоренных слова.
Всю ночь (В. п.) мне снились зайцы (И. п.). Белые, пушистые, они играли в чехарду (В. п.). Я проснулся и, как всегда, посмотрел в окно (В. п.). Ну и погодка (И. п.)! Яркое солнце (И. п.), голубое небо (И. п.), пушистые белые ёлки (И. п.), и снег (И. п.) такой белый, что глазам (Д. п.) больно. А там, далеко на горе (П. п.), мелькают лыжники2 (И. п.), красные, жёлтые, зелёные.
Вон красный лыжник (И. п.) налетел на ёлку (В. п.), и с неё посыпался снег (И. п.). Горемыка (И. п.) застрял и встать не может, палки (В. п.) у него унесло, опереться1 не на что. Так и сидит и обнимает ёлку (В. п.). <...>
Мне вдруг показалось, что все праздники (И. п.) — и Новый год (И. п.), и день рождения (И. п.), и даже Первое мая (И. п.) — надо праздновать сегодня.
(По И. Петкевич)
опереться1 — [ап’ир’эца] 4 слога.
о — [а] — гласн., безуд.
п — [п’] — согл., глух. парн. [б’], мягк. парн. [п]
е — [и] — гласн., безуд.
р — [р’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [р]
е — [е] — гласн., ударн.
т —
ь — [—] 〉 [ц]— согл., глух. непарн., твёрд. непарн.
с —
я — [а] — гласн., безуд.
9 б., 7 зв.
лыж/ник[и]2 (лыж- — корень, -ник- — суффикс, -и — окончание, лыжник- — основа слова)
Одушевлённные: зайцы, лыжники, лыжник, горемыка.
Неодушевлённные: ночь, (в) чехарду, в окно, погодка, солнце, небо, ёлки, снег, глазам, (на) горе, (на) ёлку, снег, палки, ёлку, праздники, год, день рождения, мая.
Однокоренные слова: праздники, праздновать.
Основная мысль: любовь к природе. Повествование.
| ← Предыдущее | Следующее → |
