Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 618, с. 97
618. Подберите прилагательные, чтобы получилось описание пасмурного весеннего дня. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните определения и сказуемые, выраженные именами прилагательными.
• Какие изменения нужно внести в текст, чтобы описать ясный весенний день?
• Сколько в этом тексте предложений с однородными членами?
Весна, но холодно. Погода ненастная. Небо пасмурное.
Из серых облаков падает то снег1, то дождь. Дует
~~~~~~
холодный ветер и раскачивает3 тонкие ветви деревьев.5
~~~~~~~~ ~~~~~~
Везде лужи талой воды и рыхлые сугробы снега. И
~~~~~ ~~~~~~
всё-таки на душе радостно, потому что весна наступила.
Чтобы описать ясный день, нужно подобрать противоположные прилагательные: Погода ясная, небо солнечное, белые облака, тёплый ветер.
Три предложения с однородными членами.
снег1 — [сн’эк] 1 слог.
с — [л] — согл., глух. парн., твёрд. парн. [с’]
н — [н’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [н]
е — [э] — гласн., ударн.
г — [к] — согл., глух. парн. [г], твёрд. парн. [к’]
4 б., 4 зв.
Дует холодный ветер и раскачивает тонкие ветви деревьев.5
(повеств., невоскл., в конце ставится точка, простое, осложнено однородными сказуемыми, соединёнными союзом и, поэтому запятая не ставится)
I. Раскачивает3 — гл. Ветер (что делает?) раскачивает.
II. Н. ф. — раскачивать, несов. вида, I спр., в наст. вр., в ед. ч., в 3-м л.
III. Ветер (что делает?) раскачивает.
| ← Предыдущее | Следующее → |
