Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 140, с. 70
140. Установите смысловую и грамматическую связь между словами и составьте словосочетания. Обозначьте в них главные слова. Укажите словосочетания, в которых зависимое слово связывается с главным при помощи окончания и предлога.
• Какое правило вы использовали, вставляя пропущенные буквы?
Здороваются (когда? с кем?) ... , ... ; дарить (что? кому?) ... , ... ; благодарить (кого? за что?) ... , ... ; извиниться (перед кем? за что?) ... , ... ; поздравить (как? кого?) ... , ... ; похвалить (кого? за что?) ... , ... ; восхищение (какое? чем?) ... , ... ; оценивать (что? как?) ... , ... ; прощание (с кем? на какое время?) ... , ... .
х х
Здороваются утром, здороваются с учителем;
х х
дарить улыбку, дарить другу;
х х
благодарить бабушку, благодарить за заботу;
х х
извиниться перед сестрой, извиниться за обиду;
х х
поздравить тепло, поздравить маму;
х х
похвалить брата, похвалить за успехи;
х х
большое восхищение, восхищение картиной;
х х
оценивать работу, оценивать справедливо;
х х
прощание с летом, прощание на год.
Словосочетания, в которых зависимое слово связывается с главным при помощи окончания и предлога:
благодарить за забот[у]; извиниться перед сестр[ой], извиниться за обид[у]; похвалить за успех[и]; прощание с лет[ом].
Вставляя пропущенные буквы, мы использовали правило "Правописание безударных в корне, проверяемых ударением).
| ← Предыдущее | Следующее → |
