Starlight 11 Unit 5.3 упр. 5, с. 138-139
ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь) → Module 5 c. 133 → Unit 5.3 упр. 1 → Unit 5.3 упр. 2 → Unit 5.3 упр. 3 → Unit 5.3 упр. 4 → Unit 5.3 упр. 6 → Unit 5.3 упр. 7 → Unit 5.3 упр. 8 → Unit 5.3 упр. 9
Unit 5.3
• Reading — Чтение
упр. 5, с. 138
5 RNE Read the text and complete the gaps A-F with the parts of the sentences marked by numbers 1-7. One part is extra.
Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями предложений, отмеченными цифрами 1-7. Одна часть является лишней.
1 — E because of the heat and dust
из-за жары и пыли
2 — лишнее which was used mainly in African countries
который использовался преимущественно в африканских странах
3 — B so he took out a patent for his invention
поэтому он получил патент на своё изобретение
4 — D who is a London-based financier
лондонский финансист
5 — F but entertainment is definitely not a priority
но развлечение определённо не является приоритетом
6 — C which looked at scientific and technological developments
которая освещала научные и технологические разработки
7 — A which would educate villagers about the risks of AIDS
который просвещал бы жителей деревень о рисках СПИДа
Clockwork Communication
Mukakarimba's parents died of AIDS. At only thirteen, Mukakarimba looks after four younger brothers and sisters in a tiny two-roomed mud house in Rwanda. Her most valued possession is a special radio that does not depend on electricity.
After seeing a television report about AIDS, Trevor Baylis got the idea for an invention that was to help change lives in many under-developed countries in Africa. Health organisations needed a way to get information to remote areas A) which would educate villagers about the risks of AIDS. Radio broadcasts would solve the problem, but most people had no electricity, and batteries could cost more than a week's food for a family - if they could be found.
Baylis started experimenting with a transistor radio and a small clockwork motor from a toy car. He succeeded in producing a portable radio that worked without batteries. After winding the radio up, it ran for 14 minutes. Baylis was sure that his clockwork radio could be developed into a useful product B) so he took out a patent for his invention. However, he could not find a sponsor to manufacture the radio. Rejection letters included phrases such as "unprofitable" and "commercially flawed".
After years of getting nowhere, Baylis got in touch with the BBC. This proved to be the breakthrough he needed. Tomorrow's World was a TV programme C) which looked at scientific and technological developments. Baylis was given the opportunity to demonstrate his invention on the programme and it was seen by Chris Stains, D) who is a London-based financier. Two days later, Chris was talking to Baylis in his homo about beginning actual production of the clockwork radio.
A factory was set up in South Africa. However, early production models, which worked perfectly well in Baylis' London living room, soon failed in the harsh conditions of African villages E) because of the heat and dust.
Eventually, the problems were overcome and thousands of radios were distributed in remote African villages. They are still being used for a variety of purposes, F) but entertainment is definitely not a priority. The health messages are getting through and in some communities where there is no teacher, children gather round the sets for their school lessons. Many of these children are doing far better than those receiving a more conventional education in state schools. The radios are treated with great respect, as if they were the very teacher in person.
Заводная связь
Родители Мукакаримбы умерли от СПИДа. В возрасте всего тринадцати лет Мукакаримба присматривает за четырьмя младшими братьями и сёстрами в крошечном двухкомнатном глинобитном домике в Руанде. Её самая ценная вещь — это специальное радио, которое не зависит от электричества.
Посмотрев телерепортаж о СПИДе, Тревор Бейлис загорелся идеей изобретения, которое должно было помочь изменить жизнь во многих слаборазвитых странах Африки. Организациям здравоохранения был необходим способ доставки информации в отдаленные районы, А-7) который просвещал бы жителей деревень о рисках СПИДа. Радиовещание могло бы решить проблему, но у большинства людей не было электричества, а батарейки могли стоить больше, чем недельный запас еды для семьи — если их вообще удавалось найти.
Бейлис начал экспериментировать с транзисторным радио и маленьким пружинным механизмом от игрушечной машинки. Ему удалось создать переносное радио, работающее без батареек. После завода пружины радио работало 14 минут. Бейлис был уверен, что его заводное радио можно превратить в полезный продукт, B-3) поэтому он получил патент на своё изобретение. Однако он не мог найти спонсора для производства. В письмах с отказами встречались такие фразы, как «нерентабельно» и «коммерчески бесперспективно».
После многих лет неудач Бейлис связался с BBC. Это стало тем самым прорывом, в котором он нуждался. «Мир завтрашнего дня» была телепрограммой, C-6) которая освещала научные и технологические разработки. Бейлису дали возможность продемонстрировать своё изобретение в программе, и её увидел Крис Стейнс, D4) лондонский финансист. Два дня спустя Крис уже разговаривал с Бейлисом у него дома о начале реального производства заводного радио.
В Южной Африке был открыт завод. Однако ранние серийные модели, которые отлично работали в лондонской гостиной Бейлиса, вскоре вышли из строя в суровых условиях африканских деревень E1) из-за жары и пыли.
В конце концов трудности были преодолены, и тысячи радиоприёмников были распределены по отдалённым африканским деревням. Они до сих пор используются для самых разных целей, F5) но развлечение определённо не является приоритетом. Сообщения о здоровье доходят до адресатов, а в некоторых общинах, где нет учителя, дети собираются вокруг приемников для школьных уроков. Многие из этих детей учатся гораздо лучше тех, кто получает более традиционное образование в государственных школах. К радиоприёмникам относятся с большим уважением, как если бы они сами были учителями.
Ответы:
A — 7 (which would educate villagers about the risks of AIDS)
B — 3 (so he took out a patent for his invention)
C — 6 (which looked at scientific and technological developments)
D — 4 (who is a London-based financier)
E — 1 (because of the heat and dust)
F — 5 (but entertainment is definitely not a priority)
Лишняя фраза: 2 (which was used mainly in African countries).
