Daily Archives: 17.11.2016

  • 0

Звуки и буквы

Как различить звуки и буквы?

Обратите внимание! Когда мы говорим, то произносим звуки. Звуки мы произносим и слышим. Звуки речи обозначаются на письме буквами. Буквы - это знаки письма. буквы мы видим, пишем, читаем, называем.
Не произносите звук вместо буквы и не называйте букву вместо звука!

Обратите внимание! Каждый звук в произносимом слове и каждая буква в написанном слове имеют своё место. И если вы замените один звук (букву) в слове на другой, то может измениться лексическое значение слóва или слóва не получится: дом - ком - сом, дым - дом, кот - крот, шар - шарф.

Все правила русского языка. 2 класс
ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК
ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 115, с. 78

115. Прочитайте.

Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей.

А. Пушкин

  • Какое чувство вызвали у вас эти строки? Передайте это чувство интонацией.

Эти строки вызвали чувство грусти.

  • Читая строки, вы озвучивали письменную речь. Из чего состоят слова письменной речи? А слова устной речи?

Слова письменной речи состоят из букв. Слова устной речи - из звуков.

  • Спишите. Проверьте себя.
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 114, с. 74

114. Рассмотрите рисунки. Что на них изображено?

  • Ответьте на вопросы:
  1. Кого нашёл мальчик в лесу?
  2. Какая беда приключилась с зайцем?
  3. Как заботился мальчик о зверьке?
  4. Куда он отнёс зайца после выздоровлéния?

С л о в а  д л я  с п р а в о к: однажды, увидел, сломана лапка, принёс, перевязал, лечил, кормил, выздоровел, отпустил на волю.

1. Мальчик нашёл в лесу зайца. 2. Зайка сломал лапку. 3. Мальчик принёс его домой, перевязал лапку, лечил, кормил зверька. 4. После выздоровления мальчик отнёс зайца обратно в лес.

  • Составьте по рисункам и вопросам рассказ и озаглавьте его. Используйте слова для справок.
  • Запишите составленный текст.

 

Верный друг

Однажды мальчик нашёл в лесу зайца. У него была сломана лапка. Мальчик принёс зайца домой, перевязал ему лапку. Он кормил зверька и заботился о нём. Наконец, зайка выздоровел, и мальчик отпустил его на волю.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 


  • 0

Упражнение 113, с. 73

113. Прочитайте. Определите тему текста.

Берёста - это верхняя часть берёзовой коры. На Руси очень ценили берёсту. Из неё делали обувь, игрушки, украшения. В берестяной посуде хранили масло, сметану, творóг. Берёсту использовали для письма. До нас дошли берестяные грáмоты - письма и докумéнты.

Тема текста: Как использовали люди берёсту на Руси.

  • Подумайте, являются ли слова берёзовая (кора) и берестяная (посуда) однокоренными. Объясните свой ответ.

Слова берёзовая (кора) и берестяная (посуда) не являются однокоренными, они имеют разное лексическое значение и не являются родственными.

  • Напишите ответы на вопросы:
  1. Что такое берёста?
  2. Что делали из неё люди?
  3. Что хранили в берестяной посуде?

1. Берёста - это верхняя часть берёзовой коры. 2. Из неё делали обувь, игрушки,украшения. Берёсту использовали для письма. 3. В берестяной посуде хранили масло, сметану, творóг.

  • Проверьте написанное. Скажите, какое слово не уместилось на одной строке и вам пришлось перенести часть этого слова на другую строку. Как вы это сделали?
← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Lessons 6 — 7. Angelina is a talented ballerina! Учебник

Ангелина - талантливая балерина!

Упражнение 1, с. 22

1. Герои сказок и мультфильмов живут в самых разных странах, городах и деревнях.
Как вы думаете, кто из этих героев живёт в деревне Маусленд?

В сказочной деревне Маусленд живут мышки, поэтому там могут жить Angelina Mjuseling и Jerry.

Упражнение 5, с. 23

5. В сказочной деревне Маусленд живут мышки.
1) Какие мышки там живут, по мнению детей, которые читали эту сказку?

Smart! - умные
Cute! - привлекательные
Nice! - хорошие
Talented! - талантливые
Kind! - хорошие
Merry! - весёлые

Упражнение 6, с. 24

6. Ангелина, участница Парада, - особенная мышка. Что в ней особенного? Выберите подходящие предложения.

Angelina is a mouse. Ангелина - мышка.
Angelina is talented. Ангелина талантливая.
Angelina is a ballerina. Ангелина - балерина.
Angelina is a talented ballerina. Ангелина - талантливая балерина.

Упражнение 7, с. 24 - 25

7. In your culture. Коротышки (Mites), живущие в Зелёном и Цветочном городах, тоже особенные и очень разные. Какие они?

Tyubik is talented.
Tyubik is a talented Mite.

Znaika is smart.
Znaika is a smart Mite.

Neznaika is merry.
Neznaika is a merry Mite.

 

Ответы к рабочей тетради. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к учебнику. Английский язык. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

 


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт