Daily Archives: 30.12.2017

  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 30, с. 21

30. Прочитайте. 

              ед.ч.     мн.ч.           ед.ч.
Тёмный ельник снегами, как мехом
                          мн.ч.
Опушили седые морозы,
     мн.ч.     ед.ч.               мн.ч.
В блёстках инея, точно в алмазах,
                                         мн.ч.
Задремали, склонившись, берёзы.  

И. Бунин

  • Что вы представили? Какие сравнения придают стихотворным строкам выразительность?

как мехом, точно в алмазах

  • Спишите. Укажите число имён существительных.
← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 29, с. 21

29. Прочитайте. 

1. Девочки рисовали. 2. Дерево выросло. 3. Соловей поёт. 4. Плывут облака.

  • Какие изменения произойдут со словами предложений, если употребить имена существительные в другом числе?
  • Запишите предложения, употребляя в них имена существительные в другом числе. Выделите в словах окончания.

1. Девочк рисовал. 2. Деревь выросл. 3. Соловь по/ют. 4. Плыв/ёт облак.

  • Распространите одно из предложений второстепенными членами. Запишите. Подчеркните основу предложения.

По небу плывут пушистые облака. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 28, с. 20

28. Прочитайте. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

пчела — пчёлы              девочка — девочки
учитель — учителя        книга — книги
озеро — озёра               страна — страны
деревня — деревни       кресло — кресла

Это форма одного и того же слова, различающиеся числом и окончаниями. 

  • Как определить, в каком числе употреблено каждое имя существительное? Какая значимая часть в слове указывает на изменение его по числам?

Окончание указывает на изменение его по числам.

  • Спишите. Над именами существительными укажите их число. Выделите окончания.

 ед.ч.     мн.ч.       ед.ч.        мн.ч.
Пчела - пчёлы, девочк - девочк/и,

  ед.ч.          мн.ч.        ед.ч.      мн.ч.
учитель - учител, книг — книг,

  ед.ч.       мн.ч.      ед.ч.          мн.ч.
озер — озёр, стран — стран,

  ед.ч.            мн.ч.        ед.ч.          мн.ч.
деревн — деревн, кресл — кресл/а.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2. Наши проекты. Тайна имени с. 18 — 19

Наши проекты. Тайна имени 

  • В стародавние времена родители, выбирая имя ребёнку, верили в то, что оно может повлиять на его характер и судьбу. Постепенно о значении имён люди стали забывать, особенно когда имена заимствовались одними народами у других. Сегодня мы уже не задумываемся о том, что же значат наши имена. А ведь если обратиться к их происхождению, можно узнать много интересного.
    Узнаем, что означают имена, пришедшие к нам из греческого, латинского, скандинавского и других языков.

1. Прочитайте толкование некоторых имён.

Славянские имена

Владимир — «владеющий миром»
Владислав — «владеющий славой»
Вячеслав — «наиславнейший, самый славный»
Ростислав — «возрастающая слава»
Святослав — «священная слава»
Ярослав — «славящий Ярйлу»
Вера — «вера, верная»
Лада — «любимая, милая»
Людмила — «милая людям»
Светлана — «светлая, чистая»
Снежана — «беловолосая, холодная»

Греческие имена

Александр — «защитник, борец»
Андрей — «мужественный»
Василий — «царь, царский»
Евгений — «благородный»
Николай — «победитель»
Елена — «светлая»
Ирина — «мир, покой»
Маргарита — «жемчужина»
София — «мудрая» 

Латинские имена

Валентин — «сильный, здоровый, крепкий»
Валерий — «сильный, бодрый, крепкий»
Максим — «величайший»
Сергей — «высокочтимый»
Виктория — «победа» Марина — «морская»
Юлия — «женщина из рода Юлиев»

Скандинавские имена

Игорь — «молодой»
Олег — «святой»
Ольга — «святая»

2. Кто из ваших родственников, знакомых носит какое-либо из этих имён? Соответствуют ли личные качества, характер этих людей значению их имени?

3. Узнайте значение вашего имени. Если его не оказалось в списке на этой страничке, обратитесь к книге Льва Успенского «Ты и твоё имя» или к современному словарю имён.

В древнееврейском языке нет слова «Иван». Но имя это, которое у всех европейских народов звучит сейчас по-разному (у немцев — Иоганн, у французов — Жан, у англичан — Джон, у грузин — Иванэ, у финнов и эстонцев — Юхан, у поляков — Ян), когда-то в Древней Иудее произносилось как Йэхоханан, или Йоханаан. И означало это слово «божья благодать», «божий дар», то есть — Фёдор.

4. Какие литературные герои или известные люди носят то же имя, что и вы? Что между вами общего и различного?

Иван-царевич,
Иван IV Грозный,
Иван Сусанин,
Иван Купала,
Иван Крузенштерн,
Иван Крылов

Подготовьтесь рассказать о происхождении своего имени в классе. Дополните свой рассказ интересными сведениями о людях, носящих такое же имя, как у вас.

Имя Иван во время Великой Отечественной войны использовалось немцами как прозвище для обозначения русских. От имени Иван образована одна из наиболее распространённых русских фамилий — Иванов.

Характер человека по имени Иван очень противоречив. В нём в одинаковой мере сочетаются слабость и сила, открытость и любовь схитрить, добродушие и коварство. Сложный характер обрекает Ивана на сложную жизнь, наполненную препятствиями и ухабами. Иван, как Иван-царевич, с честью выносит все испытания благодаря своей выносливости. К желаемой цели Иван идёт спокойно и настойчиво, не сворачивая с прямого пути. Иногда в моменты, когда до желаемого осталось лишь протянуть руку, Иван внезапно отказывается от этого.

Истории известно немало замечательных Иванов. К примеру, знаете ли вы, кто первым из европейцев побывал на острове Пасхи и рассказал о населяющих его громадных статуях-исполинах? Этим человеком был не кто иной, как Иван Крузенштерн (1770–1846), мореплаватель, первым в России осуществивший кругосветное путешествие.
Упорство и честолюбие – качества, отличающие многих людей с этим именем, в большой мере были присущи и Крузенштерну – ему не исполнилось и девятнадцати, когда он был награждён за геройские действия во время сражения у острова Готланд и произведён в лейтенанты. Свое первое кругосветное плавание он совершил, пересаживаясь с корабля на корабль, как обычный путешественник, после чего, вернувшись на родину, стал настойчиво рекомендовать Павлу I профинансировать кругосветный проект русских кораблей.
Но лишь после восшествия на престол Александра I инициатива была поддержана, и в августе 1803 года два корабля – "Надежда" и "Нева" вышли из Кронштадта. Плавание было долгим и трудным, однако оно принесло миру множество замечательных открытий. Так, помимо острова Пасхи, именно Иван Крузенштерн и его спутники стали одними из первых европейцев, чьи корабли прошли по Японскому морю, в результате чего были впервые составлены его точные мореходные карты. В августе 1806 года мореплаватели с триумфом вернулись в Россию, где вдохновитель проекта Иван Крузенштерн был награждён золотой медалью Географического общества и удостоен звания почётного члена Академии наук. Что и неудивительно – составленное им описание путешествия, а также "Атлас Южных морей" на несколько десятилетий стали руководством для географов и моряков всего мира.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 27, с. 17

27. Посмотрите вечером на звёздное небо.

  • Расскажите, каким вы его увидели. Какие звёзды или созвездия узнали? Что представили, когда смотрели на них? О чём захотелось помечтать?
  • Составьте текст на тему «Звёздное небо». Подготовьтесь его рассказать.

Звёздное небо

Небо кажется нам неизменным, незыблемым. Ведь звёзд на небе так много, и все они кажутся совсем одинаковыми. Но это не так. Если внимательно смотреть на небо, постепенно замечаешь, что есть звёзды яркие и не очень, розовые и жёлтые, белые и голубые. Звёзды распределены на небе неравномерно. Самые яркие объединяются в группы, образуют причудливые узоры на тёмном фоне. Эти узоры никогда не меняются, создавая впечатление, что звёзды надежно приколочены к тёмному куполу.
Древние наблюдатели назвали самые выделяющиеся созвездия именами любимых героев. Когда я вглядываюсь в ночное небо со своей мамой, она рассказывает мне красивые легенды о созвездиях. Я очень люблю мифы о Персее и Геракле, о крылатом коне Пегасе и о семействе царя Цефея: хвастливой царской супруге Кассиопее и красавице дочке Андромеде.
Долгими вечерами, сидя на кровати мы посматриваем на небо и мечтаем.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


Поиск

Это интересно

Популярное

Вход на сайт