Daily Archives: 06.03.2018

  • 0

Проверим себя и оценим свои достижения, с. 78

Ответы к стр. 78

  • Составь с друзьями календарь интересных мероприятий, посвящённых охране природы.
День недели Мероприятие Кто участвует
Понедельник О чём нам книги говорят? ученики класса
Вторник Урок-конференция "Земля - наш дом родной" Совместно с учителем
Среда Выпуск стенгазеты "Лесная газета" художники класса
Четверг Делаем кормушки для птиц мальчики
Пятница Сочинения "Люблю природу" ученики класса

ГДЗ по литературному чтению. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • 1

Проверим себя и оценим свои достижения, с. 83 – 87

Ответы к стр. 83 - 87

  • Прочитай пословицу. 

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

  • Определи, какая из пословиц определяет ту же мысль. 

Двумя руками трудно ухватить двух угрей.

  • Составь и запиши вопросы к прочитанному тексту. 

— Как ты понимаешь, что значит "озимый хлеб"?
— Когда люди посеяли озимый хлеб?
— Легко ли хлеб перенёс зиму?
— Какими словами люди встречали хлеб весной?

  • Запиши план рассказа.

1. Праздничное поле.
2. Хлеб растёт.
3. Озимый хлеб.
4. Долгая зима.
5. Долгожданная весна.
6. Хорош хлеб!

  • Дополни данный текст ещё одним абзацем. Подумай, о чём ты будешь рассказывать. Запиши. 

Пришла  пора его убирать. Вкусно молоко с душистым, свежим, золотистым хлебом нового урожая! Слава тем, кто растил хлеб!

  • Прочитай произведение Л.Н. Толстого.
  • С чем автор сравнивает росу?

Л.Н. Толстой сравнивает росу с алмазами, которые блестят и переливаются на солнце разными цветами.

  • Придумай свои сравнения.

Роса блестит, как чистая слеза от нечаянной радости; словно зеркало стальное; как серебристый иней на стекле; как горный хрусталь, завораживая игрой света.

  • Какое сравнение более точно представляет изображаемую картину? Запиши своё мнение.

Сравнение с алмазами, которые блестят и переливаются на солнце разными цветами.

  • Прочитай статью из научно-познавательной книги "Что такое? Кто такой?". 
  • Перечитай научно-познавательный текст. Выпиши слова, которые требуют уточнения в толковом словаре. Найди их значения. 

Влага - жидкость, вода или ее испарения, содержащиеся в чём-либо.
Хрусталь - особый вид стекла, отличающееся особым блеском, многоцветной игрой света, красивым звоном и сильно преломляющее свет.

  • Кратко запиши своими словами, что такое роса. 

Роса - водяной пар, находящийся в воздухе, превратившийся в капельки воды и осевший на листья и траву.

  • Сравни художественный текст Л.Н. Толстого и научно-познавательный текст о росе. Заполни таблицу.
Параметры сравнения Какая бывает роса на траве Роса
Автор Л.Н.Толстой Коллективный труд авторов
Название Какая бывает роса на траве Роса
Тема О росе  О росе
Главная мысль Какое изумительное зрелище — увидеть росу на траве Как образуется роса
Изобразительно-выразительные средства Сравнения, метафоры, эпитеты термины, обобщённость, однозначность

Вывод: Это два текста описания, но они различаются между собой. В тексте-описании в энциклопедии мы встретили слова и выражения свойственные научной речи, получили точные сведения об этом явлении, не увидели отношения автора. В рассказе Толстого используются изобразительные средства языка, мы видим отношение автора. Текст, написанный Л. Н. Толстым художественный, а статья в энциклопедии это научный текст.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • 0

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 40

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)

104. Заполни окошки нужными числами, а пропуски словами.

1) Разность чисел 84 и 50 равна [34].

2) Если число [56] увеличить на 20, то получится 76.

3) Если к числу 92 прибавить 7, то получится [99].

4) Если из числа [15] вычесть 6, то получится 9.

5) Число 70 больше, чем 8, на [62].

6) В выражении 30 - (7 + 13) сначала надо выполнить сложение, а затем вычитание.

7) 1 м = [10] дм                5 см 9 мм = [59] мм
1 м =
[100] см                  47 см = [4] дм [7] см
10 дм =
[1] м                     26 дм = [2] м [6] дм
1 дм =
[100] мм              68 мм = [6] см [8] мм

8) Если к числу [70] прибавить 16, то получится 86.

9) Сумма чисел 18 и [9] равна 27.

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 39

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)

101. Найди периметр каждой фигуры.
Рисунок к заданию 101 стр. 39 рабочая тетрадь часть 2 по математике 2 класс Моро

Периметр зелёного четырёхугольника: 2 + 2 + 3 + 3 = 10 (см).
Периметр розового четырёхугольника: 2 + 3 + 4 + 3 = 12 (см).

102. Закрась карточки, на которых записаны выражения, значения которых равны 13.

20 - 7 7 + 7 8 + 5 3 + 11
4 + 9 19 - 6 43 - 30 6 + 7
11 + 2 10 + 3 12 + 3 23 - 10

103. Закрась карточку, на которой записано:
1) вычитаемое, если уменьшаемое равно 87, а разность - 10:

97 77 86

2) уменьшаемое, если вычитаемое равно 69, а разность - 31:

38 90 100
←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 0

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 38

Числа от 1 до 100
Сложение и вычитание (письменные приёмы)

98. Вычисли и выполни проверку.

+16   -70   -63    +47   +59
  58    43    38     46     34
  74    27    25     93     93   

-74   +27   +25    -93   -93
 58     43     38    46    34
 16     70     63    47    59

99. Используй в каждом примере цифры 1, 2, 3 и 4, по одному разу каждую. Восстанови слагаемые.

+12   +13    +21   +24
  43     42     34     31
  55     55     55     55

100. В коробке было всего 37 карандашей красного и синего цвета. Красных карандашей было на 3 больше, чем синих. Сколько в коробке было красных карандашей, а сколько - синих.
Закрась в таблице столбик, в котором записан ответ к задаче.

Красные карандаши 17 21 30 20 18
Синие карандаши 14 18 7 17 15

 

←   Предыдущая Следующая   →

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


Поиск