Monthly Archives: Октябрь 2016

Упражнение 43, с. 37

43. Прочитайте. Сравните предложения: в чём их сходство и различие?

Яблоко упало.
Спелое яблоко упало с яблони.

Сходство этих предложений в том, что они имеют одинаковую грамматическую основу (яблоко упало). Различие в том, что, первое предложение нераспространённое, второе - распространённое.

• Прочитайте распространённое предложение. На какой вопрос отвечает каждый член предложения? От каких слов вы задавали вопросы?

(Что?) Яблоко.  Яблоко (что сделало?) упало. Яблоко (какое?) спелое. Упало (откуда?) с яблони.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 42, с. 36

42. Рассмотрите рисунки.
|___  лежит.     Кораблик ___  .   |___ играют.

• Какое слово пропущено в каждом предложении? Каким членом предложения оно будет: подлежащим или сказуемым? Объясните свой ответ.

(Кто?) Собака (подлежащее) лежит. Кораблик (что делает?) плывёт (сказуемое). (Кто?) Котята (подлежащее) играют.

• Запишите предложения, вставляя пропущенные слова. Устно дополните предложения второстепенными членами, чтобы они стали распространёнными.

Добрая собака лежит на полу. Парусный кораблик плывёт по волнам. Весёлые котята играют друг с другом.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 41, с.36

41. Прочитайте.

Стучал дятел.                              Пролетела чайка.
Дятел стучал.                             Чайка пролетела.

• Сравните каждую пару предложений: в чём их сходство и различие?

Все эти предложения нераспространённые. В первом предложении каждой группы подлежащее стоит после сказуемого, во втором - перед сказуемым.

• Дополните любое предложение второстепенными членами, чтобы оно стало распространённым.

В лесу громко стучал дятел. Над морем пролетела белая чайка.

• Запишите составленное предложение.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 40, с. 35

40. Прочитайте слова.

Под, играют, шаловливые, в прятки, лисятки, кустом.

• Составьте из данных слов сначала нераспространённое предложение, а затем распространённое. Объясните, как вы это будете делать.

Нераспространённое предложение состоит только из главных членов, значит надо найти только грамматическую основу и записать: Лисятки играют. Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов: Шаловливые лисятки играют в прятки под кустом.

• Запишите распространённое предложение.

Шаловливые лисятки играют в прятки под кустом.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 39, с. 35

39. Прочитайте текст. Придумайте к нему заголовок.

Пробуждение

Наступает утро. Промчался резвый ветерок. Слабо зашумели деревья. Блеснуло солнце. Запели птицы.

• Определите, в какие две группы можно распределить предложения.

Все предложения можно распределить в две группы: распространённые (предложения состоят из главных и второстепенных членов) и нераспространённые (предложения состоят только из главных членов).

• Спишите предложения, которые состоят только из главных членов.

Наступает утро. Блеснуло солнце. Запели птицы.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ