Daily Archives: 11.03.2018

13 b. We’re having a great time! с. 108 – 109

We’re having a great time! (Урок b). Мы замечательно проводим время!

Упражнение 1, с. 108

1. Read and choose.

1 Sue is watching the cats in the garden.
Сью наблюдает за кошками в саду.
2 Listen! Tom is playing the piano.
Послушай! Том играет на пианино.
3 What are you eating? Is it an orange?
Что ты ешь? Это апельсин?
4 Look, Mum! I’m paiting my face.
Посмотри, мама! Я нарисовал своё лицо.
5 Where’s Sandra? Is she climbing trees again?
Где Сандра? Она снова лазает по деревьям?
6 The children aren’t swimming! They’re playing!
Дети не плавают! Они играют!

Ответ: 1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 A

Упражнение 2, с. 108

2. Free time! Look at the picture. Then ask and answer.

1 A: Is Chuckles running?
   B: No, he isn’t. He’s climbing.

2 A: Is Nanny painting a picture?
   B: Yes, she is.

3 A: Is Maya swimming?
   B: No, she isn’t. She’s singing.

4 A: Are Larry and Lulu playing the piano?
   B: No, they aren’t. They’re playing a board game.

5 A: Is Paco reading?
   B: Yes, he is.

Упражнение 3, с. 109

3. Listen and repeat.

The king and the queen are eating chicken in the kitchen.
Король и королева едят цыплёнка на кухне.

Упражнение 4, с. 109

4. Copy the table and complete it. 

/ŋ/	/n/
long spring king sing swing	green ten run queen pin

Упражнение 5, с. 109

5. What do they like doing in their free time& Look, ask and answer.

2 A: What does Ben like doing?
   B: He likes swimming.

3 A: What does Mary like doing?
   B: She likes watching TV.

4 A: What does Judy like doing?
   B: She likes singing.

5 A: What does Tim like doing?
   B: He likes painting a picture.

Упражнение 6, с. 109

6. Mime and ask your friends to guess!

Учащиеся читают задание и образец. Выбирается ведущий. Он придумывает, чем он любит заниматься в свободное время, изображает это мимикой и жестами, а класс должен догадаться, задавая вопросы по образцу. Ученик, который догадался первым, становится ведущим.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс

13 a. We’re having a great time! с. 106 – 107

We’re having a great time! (Урок а). Мы замечательно проводим время!

Упражнение 1, с. 106

1. Listen and point. Then sing and do.

I’m playing a game,
I’m driving a car.
You are! You are!
I’m making a sandcastle,
I’m watching TV.
With me? With me?
I’m painting a picture,
It’s upside down!
What is it?
It’s the face of a clown!

Я играю в игру,
Я вожу машину.
Ты! Ты!
Я строю песочный замок,
Я смотрю телевизор.
Со мной? Со мной?
Я рисую картину,
Она вверх тормашками!
Что это?
Это лицо клоуна!

Упражнение 2, с. 106

2. Chit-Chat

A: What are you doing?
B: I’m making a sandcastle.

A: Что ты делаешь?
Б: Я строю песочный замок

1 A: What are you doing?
   B: I’m painting a picture.

A: Что ты делаешь?
Б: Я рисую картину.

2 A: What are you doing?
   B: I’m driving a car.

A: Что ты делаешь?
Б: Я вожу машину.

3 A: What are you doing?
B: I’m watching TV.

A: Что ты делаешь?
Б: Я смотрю телевизор.

4 A: What are you doing?
   B: I’m playing a game.

A: Что ты делаешь?
Б: Я играю в игру.

Упражнение 3, с. 106

3. Let’s play!

Класс делится на группы из 4 человек. Каждая группа получает листы бумаги с предложением, части которого учитель раздаёт в перепутанном порядке (количество предложений зависит от количества учащихся в классе/группе). Задача группы — построиться так, чтобы получилось предложение.

Например:
I’m/playing/a/game
I’m/painting/a/picture
I’m/making/a/sandcastle
I’m/driving/a/car
I’m/climbing/a/tree
I’m/singing/a/song

Упражнение 4, с. 107

4. Listen and read. 

— Are you having a good time, children?
— Oh, yes, it’s great here!
— Вы хорошо проводите время, дети?
— О, да, здесь здорово!

— What are you doing, Maya?
— I’m making a sandcastle.
— Что ты делаешь, Майя?
— Я строю песочный замок.

— What’s Paco doing?
— He’s playing a game with the clown!
— Что делает Пако? 
— Он играет в игру с клоуном!

— Where’s Lulu?
— She’s painting her face over there.
— Где Лулу? 
— Она красит своё лицо.

— Look, Nanny! I’m driving a car!
— Bravo!
— Смотри, няня! Я вожу машину!
— Браво!

— Come here, everybody!
— You look so funny!
— Идите все сюда!
— Ты выглядишь так смешно!

Упражнение 5, с. 107

5. Read again and answer.

What’s Lulu doing? — Что делает Лулу?

Ответ: Lulu’s painting her face.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс

Arthur + Rascal. Episode 5. с. 104

Artur + Rascal. Артур и Раскал

Episode 5

1

— Get ready, Rascal! You can do it!
— Приготовься, Раскал! Ты можешь сделать это!

2

— Oh, good! Well done, Rascal!
— О, хорошо! Отлично, Раскал!

3

— Drop it, Rascal!
— Oh, oh!
— Can’t you drop it? Hee, hee!
— Брось, Раскал!
— Ох, ох!
— Ты не можешь бросить? Хи-хи!

4

— First prize? Grr! I don’t think so.
— Первый приз? Грр! Я так не думаю.

5

— Hee, hee!
— Хи-хи!

6

— And the winner is ... Agn! Help!
— Ha, ha! Well, isn’t Tricksy!
— И победитель ... Агн! Помогите!
— Ха, ха! Хорошо, что это не Трикси!

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс

Now I know. c. 102 – 103

Now I know. Теперь я знаю!

Vocabulary

Упражнение 1, с. 102

1. Look and complete. (12 points)

1 cupboard
2 glass
3 fridge
4 cooker

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Grammar 

Упражнение 2, с. 102

2. Look, read  and choose. (24 points)

1 There is a sofa in front of the window.
2 There are two cats on the sofa.
3 There are some books next to the sofa.
4 There are some glasses in the cupboard.
5 There is a ball under the cupboard.
6 There is a lamp behind the books.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях. 

Упражнение 3, с. 103

3. Write the plurals. (24 points)

1 babies               5 dishes
2 glasses              6 sandwiches
3 shelves              7 bodies
4 boxes                8 families

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Communication

Упражнение 4, с. 103

4. Read and match. (15 points)

1 What’s in the fridge? a An apple.
2 How many coocers are there? c Only one.
3 Where’s lan? b In the bedroom.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Reading and Writing

Упражнение 5, с. 103

5. Read and write yes or no. (25 points)

Our house is very big! There’s a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms! Look! There’s a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the trees in our garden! Our house is very nice!

Наш дом очень большой! Есть гостиная, кухня, три ванные комнаты и четыре спальни! Смотри! В моей ванной есть синяя ванна! Наша гостиная жёлтая, и в ней есть два зеркала и большой диван. Посмотрите на все деревья в нашем саду! Наш дом очень милый!

1 There are two kitchens. no
2 There are four bedrooms. yes
3 There bath is blue. yes
4 The living room is yellow. yes
5 There is one mirror in the living room. no

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 5 баллов за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать сумму в тетрадях. Он просит учащихся сказать, что нового они узнали в этом модуле, а также назвать упражнения, которые понравились им больше всего.

Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они рассказывать о том, что и где находится у них в комнате/квартире/доме; писать о своем доме/квартире.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс

Spotlight on the UK. British Homes! c. 101

Spotlight on the UK. Великобритания в фокусе

British Homes! Британские дома!

Упражнение 1, с. 101

1. Read and match. There is one extra picture. Прочитай и подбери к тексту соответствующую картинку. Одна картинка лишняя. 

1 This is a cottage in the UK. Cottages are small but very pretty. Look at the garden - it’s full of flowers.
Это коттедж в Великобритании. Коттеджи небольшие, но очень красивые. Посмотрите на сад - он полон цветов. 

2 There are a lot of castles in the UK. This is Windsor Castle.
It’s one of Queen Elizabeth’s homes. Look, it’s very big!
В Великобритании много замков. Это Виндзорский замок.
Это один из домов королевы Елизаветы. Посмотри, он очень большой!

Ответ: 1 C  2 A

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс