Daily Archives: 16.06.2018

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 200, с. 110

200. Прочитайте. Составьте из частей текст. Определите его тему и главную мысль. Озаглавьте текст.

Это была злющая собачонка. Сама маленькая, ножки что спички и очень кривые, а злости больше, чем у тигра.
У бабушки Лиды жила собака Малька.
Бывало, к старушке придут гости. Собачонка всегда облает гостя, а то ещё и за ногу тяпнет... Откуда столько злости у собачонки Мальки?

В. Белов

• Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные в словах буквы.

Малька

У бабушки Лиды жила собака Малька.

Это была злющая собачонка. Сама маленькая, ножки что спички и очень кривые, а злости больше, чем у тигра.

Бывало, к старушке придут гости. Собачонка всегда облает гостя, а то ещё и за ногу тяпнет... Откуда столько злости у собачонки Мальки?

Тема: злость Мальки.
Главная мысль: Откуда берётся злость у маленькой собачонки?

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 199, с. 110

199. Прочитайте начало предложений. Определите, какие окончания пропущены в словах.

1. У корней ели ... . 2. Цветы сирени ... . 3. Из-за болезни ... . 4. Почему у ёлочки ... . 5. Для Кати и Жени бабушка ... . 6. От лесной сторожки до деревни ... . 7. Около изгороди ... . 8. Как красиво украсил иней ветви яблони ... !

• Составьте предложения по началу и запишите их.

1. У корней ели (3-е скл.) росли опята. 2. Цветы сирени (3-е скл.) притягивали насекомых. 3. Из-за болезни (3-е скл.) Егор не пошёл в школу. 4. Почему у ёлочки (1-е скл.) зелёные иголочки? 5. Для Кати (1-е скл.) и Жени (1-е скл.) бабушка испекла пирог. 6. От лесной сторожки (1-е скл.) до деревни (1-е скл.) было недалеко. 7. Около изгороди (3-е скл.) рос куст ежевики. 8. Как красиво украсил иней ветви яблони (3-е скл.) в саду!

• Выделите окончания имён существительных в родительном падеже.

• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 198, с. 110

198. Прочитайте.

Пришёл из (библиотека), письмо от (дедушка Вася), житель (Сибирь), ветер с (пустыня), покупка (мебель), спросил у (инженер), открытка для (бабушка Оля), запах (черёмуха), тетрадь (Серёжа).

• Составьте и запишите словосочетания, употребляя имена существительные в форме родительного падежа единственного числа. Укажите склонение этих имён существительных, выделите окончания.

Пришёл из библиотек[и] (1-е скл.), письмо от дедушк[и] (1-е скл.) Вас[и] (1-е скл.), житель Сибир[и] (3-е скл.), ветер с пустын[и] (1-е скл.), покупка мебел[и] (3-е скл.), спросил у инженер[а] (2-е скл.), открытка для бабушк[и] (1-е скл.) Ол[и] (1-е скл.), запах черёмух[и] (1-е скл.), тетрадь Серёж[и] (1-е скл.).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 197, с. 109

197. Прочитайте.

Урожай чая — чашка чаю, сбор мёда — килограмм мёду, производство сыра — кусочек сыру, посевы гороха — горсть гороху, вкус кваса — бутылка квасу.

• В чём сходство и различие выделенных имён существительных в каждой паре словосочетаний?

В родительном падеже в единственном числе некоторые имена существительные мужского рода могут иметь наряду с окончанием -а (-я) окончание -у(-ю). Обычно эти имена существительные обозначают часть какого-либо вещества (стакан сахару, охапка хворосту, кисть винограду) и употребляются в разговорной речи.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 196, с. 109

196. Прочитайте. Замените в каждом словосочетании имя прилагательное однокоренным именем существительным с предлогом из или без предлога в форме родительного падежа.

Вишнёвый компот — компот из вишн[и] (1-е скл.), морковный² сок — сок из морков[и] (3-е скл.), земляничный кисель — кисель из земляник[и] (1-е скл.), клюквенный морс — морс из клюкв[ы] (1-е скл.).

Медвежья берлога — берлога медвед[я] (2-е скл.), волчье логово — логово волк[а] (2-е скл.), беличье дупло — дупло белк[и] (1-е скл.), ласточкино гнездо — гнездо ласточк[и] (1-е скл.), мышиная нора — нора мыш[и] (3-е скл.).

• Запишите. Выделите окончания имён существительных в родительном падеже, укажите склонение.
• Что обозначают выделенные слова?

Выделенные слова в каждой группе словосочетаний обозначают названия кушаний, названия жилищ животных.

морков/н/ый (-ый – окончание, морковн- – основа слова, морков- – корень, -н- – суффикс)

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс