Daily Archives: 19.06.2018

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 222, с. 119

222. Прочитайте. Докажите, что имена существительные даны в творительном падеже.

лапшóй — кáшей         камышóм — лáндышем
вожжóй — пря́жей       стрижóм — стóрожем
свечóй — тýчей           ключóм — óбручем
пращóй — рóщей         плащóм — товáрищем
пыльцóй — ýлицей      храбрецóм — лени́вцем

Праща — древнее ручное боевое оружие для метания камней.

Существительные стоят в творительном падеже, так как они отвечают на вопрос кем? чем?

• Спишите. Подчеркните в каждом имени существительном букву перед окончанием. Обозначьте ударение. Сравните ударные и безударные падежные окончания.
• Сделайте вывод: когда после букв ж, ш, ч, щ, ц в окончаниях имён существительных пишется буква о, а когда - буква е?

После шипящих и ц под ударением в окончаниях имён существительных в творительном падеже пишется буква о, а без ударения - буква е.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 221, с. 118

221. Прочитайте. Сколько здесь предложений?

Наступила настоящая зима. Земля была покрыта белоснежным ковр[ом]. Берёзы, ольхи, ивы и рябины убрались ине[ем], точно серебристым пух[ом]. Ели сделались ещё важнее. Они стояли засыпанные снег[ом], как будто надели дорогую тёплую шубу.

Д. Мамин-Сибиряк

• Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений и вставляя пропущенные буквы и запятые.
• Выделите окончания имён существительных в творительном падеже.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 220, с. 118

220. Прочитайте.

Ночью буря бушевала,
А с рассвет[ом]² на село,
На поля, на сад¹ пустынный²
Первым снег[ом] понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатерть[ю] полей
Мы простились с запоздалой
Верениц[ею] гусей.  

И. Бунин

• Докажите, что выделенные имена существительные стоят в творительном падеже. Почему у них разные окончания?

Понесло (с чем?) с рассветом — 2 скл., Т. п.;
понесло (чем?) снегом — 2 скл., Т. п.;
простились (над чем?) над скатертью — 3 скл., Т. п.;
простились (с чем?) с вереницею — 1 скл., Т. п.;

У имён существительных разные окончания, потому что они разного склонения.

• Спишите. Укажите склонение имён существительных в творительном падеже, выделите окончания.
• Какой частью речи является слово сегодня? Что оно обозначает?

Сегодня (этимологическая справка: наречие сегодня образовалось путём слияния слов сего и дня, что означало «сего дня», этого дня»). 

рас/свет/ом² (-ом – окончание, рассвет- – основа слова, свет – корень рас- – приставка)
пустын/н/ый² (-ый – окончание, пустынн- – основа слова, пустын – корень -н- – суффикс) 

сад [сат] - 1 слог
с [с] - согл., глух., парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
д [т] - согл., глух., парн., твёрд. парн.
3 б., 3 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс