Monthly Archives: Июнь 2018

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 220, с. 118

220. Прочитайте.

Ночью буря бушевала,
А с рассвет[ом]² на село,
На поля, на сад¹ пустынный²
Первым снег[ом] понесло.
И сегодня над широкой
Белой скатерть[ю] полей
Мы простились с запоздалой
Верениц[ею] гусей.  

И. Бунин

• Докажите, что выделенные имена существительные стоят в творительном падеже. Почему у них разные окончания?

Понесло (с чем?) с рассветом — 2 скл., Т. п.;
понесло (чем?) снегом — 2 скл., Т. п.;
простились (над чем?) над скатертью — 3 скл., Т. п.;
простились (с чем?) с вереницею — 1 скл., Т. п.;

У имён существительных разные окончания, потому что они разного склонения.

• Спишите. Укажите склонение имён существительных в творительном падеже, выделите окончания.
• Какой частью речи является слово сегодня? Что оно обозначает?

Сегодня (этимологическая справка: наречие сегодня образовалось путём слияния слов сего и дня, что означало «сего дня», этого дня»). 

рас/свет/ом² (-ом – окончание, рассвет- – основа слова, свет – корень рас- – приставка)
пустын/н/ый² (-ый – окончание, пустынн- – основа слова, пустын – корень -н- – суффикс) 

сад [сат] - 1 слог
с [с] - согл., глух., парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
д [т] - согл., глух., парн., твёрд. парн.
3 б., 3 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 219, с. 117

219. Прочитайте. Вспомните признаки, по которым можно определить творительный падеж имени существительного.

Творительный падеж

• Как проверить написание безударного окончания имени существительного в творительном падеже?

Ударные и безударные окончания имён существительных в творительном падежепишутся одинаково. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 218, с. 117

218. Прочитайте скороговорку.

   1-е скл. Р.п.              1-е скл. Д.п.
Простокваши дали Клаше —
Недовольна Клаша:
                     1-е скл. Р.п. 
— Не хочу я простокваши,
                           1-е скл. Р.п. 
Дайте просто каши.
                           1-е скл. Р.п. 
Дали вместо простокваши
           1-е скл. Д.п.  1-е скл. Р.п. 
Нашей   Клаше     каши.
                                    1-е скл. Р.п. 
— Не хочу я просто каши,
                        1-е скл. Р.п. 
Так — без простокваши.

 Е. Благинина

• Спишите, вставляя пропущенные падежные окончания. Докажите, что вы правильно их написали.
• Какие звуки учит произносить скороговорка? Подчеркните буквы, которыми обозначаются на письме эти звуки.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 217, с. 116

217. Прочитайте.

Рад встрече, спросил у Серёжи, подошёл к чаще, сказать учительнице, спуститься с башни, приехать к ночи, вырезать из кости, остановился возле деревни, отвечать по математике, суп из фасоли, служить Отчизне, подарок для бабушки, играли возле карусели, спросил у Наташи.

• Запишите по образцу сначала словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание [-е] затем словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание [-и]. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому.
  Образец. Рад (чему?) встреч[е] (1-е скл., Д. п.).
  

1. Рад (чему?) встрече (1-е скл., Д. п.), подошёл (к чему?) к чаще (1-е скл., Д. п.), сказать (кому?) учительнице (1-е скл., Д. п.), отвечать (по чему?) по математике (1-е скл., Д. п.), служить (чему?) Отчизне (1-е скл., Д. п.).

2. Спросил (у кого?) у Серёжи (1-е скл., Р. п.), спуститься (с чего?) с башни (1-е скл., Р. п.), приехать (к чему?) к ночи (3-е скл., Р. п.), вырезать (из чего?) из кости (3-е скл., Р. п.), остановился (возле чего?) возле деревни (1-е скл., Р. п.), суп (из чего?) из фасоли (3-е скл., Р. п.), подарок (для кого?) для бабушки (1-е скл., Р. п.), играли (возле чего?) возле карусели (3-е скл., Р. п.), спросил (у кого?) у Наташи (1-е скл., Р. п.).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 216, с. 116

216. Записывали ли вы когда-нибудь адрес на конверте? В каком падеже нужно поставить фамилию и отчество человека, которому адресуется письмо? А в каком падеже ставит фамилию, имя и отчество тот, кто отправляет письмо?

Имя и фамилия адресата записывают в дательном падеже.
Имя и фамилию отправителя записывают в родительном падеже.

• Напишите свой адрес, свою фамилию, своё имя.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс