Daily Archives: 27.09.2019

5 класс. Математика. Виленкин. Учебник. Ответы к стр. 36

Натуральные числа
Сложение и вычитание натуральных чисел
Сложение натуральных чисел и его свойства

Ответы к стр. 36

194. Представление числа 8903 в виде суммы 8000 + 900 + 3 называют разложением этого числа по разрядам.

8

9

0

3

=

8000

+

900

+

3

Разложите по разрядам числа:
48; 304; 57 608; 735 882; 4 308 001; 54 985 019 247.

48 = 40 + 8;
304 = 300 + 4;
57 608 = 50 000 + 7000 + 600 + 8;
735 882 = 700 000 + 30 000 + 5000 + 800 + 80 + 2;
4 308 001 = 4 000 000 + 300 000 + 8000+ 1;
54 985 019 247 = 50 000 000 000 + 4 000 000 000 + 900 000 000 + 80 000 000 + 5 000 000 + 10 000 + 9000 + 200 + 40 + 7.

195. Какое число разложили по разрядам:
а) 7 000 000 + 600 000 + 40 000 + 5000 + 300 + 20 + 7;
б) 4 000 000 000 + 5 000 000 + 4?

а) 7 000 000 + 600 000 + 40 000 + 5000 + 300 + 20 + 7 = 7 645 327;
б) 4 000 000 000 + 5 000 000 + 4 = 4 005 000 004.

196. Выполните сложение:
а) 3 419 845 099 + 11 087 609 311;
б) 94 029 547 608 + 8 997 684 513;
в) 63 000 768 676 + 51 673 008;
г) 3 245 983 754 + 188 976 233 467.

а) ₊ 3 419 845 099
     11 087 609 311
     14 507 454 410

б) ₊ 94 029 547 608
        8 997 684 513
     103 027 232 121

в) ₊ 63 000 768 676
             51 673 008
      63 052 441 684

г) ₊    3 245 983 754
     188 976 233 467
     192 222 217 221

197. Замените звёздочки цифрами так, чтобы получились правильно выполненные примеры на сложение:
а) ₊7∗9∗5   б) ₊68∗43   в) ₊84∗6   г) ₊71∗28
     54∗76          ∗195∗         ∗59∗         2∗9∗∗
   ∗∗718∗        ∗0∗0∗0       ∗3∗47       ∗∗1200

а) ₊ 72 905     б) ₊ 68 043
       54 276           31 957
     127 181         100 000

в) ₊ 8 456     г) ₊ 71 228
      4 591            29 972
    13 047          101 200

198. В таблице указана стоимость (в млн рублей) продукции мебельной фабрики за январь, февраль и март. Заполните пустые клетки таблицы:

Продукция	Январь	Февраль	Март	Всего
Стулья	15 678	14 791	15 949	46 418
Столы	29 105	28 016	29 991	87 112
Тумбочки	14 528	13 752	14 710	42 990
Всего	59 311	56 559	60650	176 520

199. Заполните пустые клетки таблицы:

Фигуры	Белые	Серые	Чёрные	Всего
Треугольники	25	17	9	51
Четырёхугольники	39	2	23	64
Всего	64	19	32	115

 

← Предыдущая

Следующая →

Ответы по математике. 5 класс. Учебник. Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И

Математика. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 247 с. 115

247. К словам автора допишите прямую речь.

• Составьте схемы второго и четвёртого предложений.

1. Отец серьёзно спросил: — — ? 2. Мальчик воскликнул: — — ! 3. Экскурсовод сообщил: — — . 4. — — , — возразил Александр. 5. — — ? — удивилась девочка. 6. Учитель физкультуры скомандовал: — — !

---

1. Отец серьёзно спросил: "Где ты был?"

2. Мальчик воскликнул: "С радостью помогу вам!"

3. Экскурсовод сообщил: "Мы подъезжаем к известному зданию".

4. "Мне это совсем нетрудно", — возразил Александр.

5. "А что в нём особенного?" — удивилась девочка.

6. Учитель физкультуры скомандовал: "Смирно!"

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 246 с. 114

246. Прочитайте предложения. Укажите знаки препинания, которые служат для выделения прямой речи, стоящей перед словами автора. Выпишите предложения с обращением.

1. «А ты что ж, кумушка², в дорогу?» — ей с возу Курица кричит. 2. «Помилуй, мне ещё и отроду нет году», — Ягнёнок говорит. 3. «Стой, братцы, стой!» — кричит Мартышка. 4. «Ах ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську Повар укоряет. 5. «Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето?» — говорит ей Муравей. б. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понежней», — им отвечает Соловей. 7. «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» — ей Мишка отвечал. 8. «Кто ты? Что делаешь?» — спросил сердито Лев. 9. «Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

(И. Крылов)

---

После прямой речи перед словами автора ставится или запятая, или вопросительный знак, или восклицательный знак, а после любого из этих знаков — тире.

Предложения с обращением:

«А ты что ж, кумушка², в дорогу?» — ей с возу Курица кричит.

«Стой, братцы, стой!» — кричит Мартышка.

«Ах ты, обжора! Ах, злодей!» — тут Ваську Повар укоряет.

«Кумушка, мне странно это: да работала ль ты в лето?» — говорит ей Муравей.

«Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» — ей Мишка отвечал.

«Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

---

кум/ушк[а]² (кум- — корень, -ушк- — суффикс, -а — окончание, кумушк- — основа слова)

«Куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?» — Лисицу спрашивал Сурок.⁵

«П?» — а. 

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс