30 | Декабрь | 2019 | | Развивайка

30
Дек 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 432, с. 14

432. Объясните устно, почему так названы плетень, землянка, шиповник? Напишите об одном из этих слов по плану:

1. Какая часть слова помогает нам объяснить это название?

2. Почему мы можем использовать корень для объяснения названия? Озаглавьте свою работу «Секрет названия».

Секрет названия

1. Плетень — плетёный забор из прутьев и веток. Корень -плет- помогает нам объяснить это название (родственные слова: плетение, плетёный).

Землянка — углублённое в землю жилище, убежище. Корень -земл- помогает нам объяснить это название (родственные слова: земля, земляной).

Шиповник — колючий кустарник семейства розовых. Происходит от слова «шип». Побеги шиповника покрыты колючками (шипами). Корень -шип- помогает нам объяснить это название (родственные слова: шип, шиповниковый).

2. Объяснить название нам помогает корень слова, так как в нём заключено общее значение родственных слов.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

30
Дек 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 612, с. 94 – 95

612. Определите стилистическую принадлежность текста, его тему и основную мысль. Разбейте текст на три части. Спишите вторую часть текста. Укажите слова, словосочетания и предложения, которые передают звуковые впечатления от падения дерева. Выполните морфологический разбор 2—3 прилагательных (по выбору). Подберите синоним к выделенному слову.

Я никогда не могу равнодушно видеть не только вырубленные рощи, но даже падения одного большого подрубленного дерева. В этом падении есть что-то невыносимо грустное.

Сначала звонкие удары топора производят только лёгкое сотрясение в древесном стволе, оно становится сильнее с каждым ударом и переходит в общее содрогание каждой ветки и каждого листа. По мере того как топор прохватывает до сердцевины², звуки становятся глуше, больнее... Ещё удар, последний: дерево оседает, надломится, затрещит, зашумит вершиной, на несколько мгновений задумается, куда упасть, ...а потом с нарастающей быстротой и шумом, подобным шуму сильного ветра, рухнет на землю!

Многие десятки лет достигало оно полной силы и красоты и в несколько минут гибнет, нередко от пустой прихоти человека.

(По С. Аксакову)

Стиль — художественный. Тема текста — отношение человека к живой природе. Основная мысль: предостеречь человека, который часто губит живое "от пустой прихоти", от бездумного отношения к природе.

Звуковые впечатления от падения дерева передают чередования сонорного [р] и шипящих и свистящих звуков: затрещит, зашумит вершиной; с нарастающей быстротой и шумом; шуму ветра; рухнет.

Прихоть — каприз, причуда, блажь, своеволие.

(до) сердц/евин[ы]² (сердц- — корень, -евин- — суффикс, -ы — окончание, сердцевин- — основа слова)

I Вырубленные³ (рощи) — прил.

II. Н. ф. — вырубленный.
Пост. пр.: относит.
Непост. пр.: полн. ф.; В. п., мн. ч.
Рощи (какие?) вырубленные.

III. Рощи (какие?) вырубленные.
^~~~~~~~~~~~~

I Полной³ (силы) — прил.

II. Н. ф. — полный.
Пост. пр.: качеств.
Непост. пр.: полн. ф.; Р. п., ед. ч.
Силы (какой?) полной.

III. Силы (какой?) полной.
^~~~~~~~

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

30
Дек 19
0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 611, с. 94

611. Прочитайте стихотворение А. Прокофьева "Берёза". Какие прилагательные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Спишите, подчеркните прилагательные. Обозначьте их род, падеж и число.

• Подберите синонимы к слову грустный.

• Найдите прилагательные, с помощью которых берёза описана как живое существо.

Люблю берёзку русскую (ж. р., В. п., ед. ч.),
^~~~~~~~

ж.р., В.п., ед. ч.
То светлую (ж. р., В. п., ед. ч.), то грустную,
^{~~~~~~~ ~~~~~~~~}

В белёном (м. р., П. п., ед. ч.) сарафанчике³,
^~~~~~~~

С платочками в карманчиках²,

С красивыми (Т. п., мн. ч.) застёжками,
^~~~~~~~~~

С зелёными (Т. п., мн. ч.) серёжками.
^~~~~~~~~~

Люблю её, нарядную (ж. р., В. п., ед. ч.),
^~~~~~~~~

ж.р., В. п., ед.ч.
Родную, (ж. р., В. п., ед. ч.) ненаглядную,
^{~~~~~~ ~~~~~~~~~~}

ж.р., В.п., ед.ч.
То ясную (ж. р., В. п., ед. ч.), кипучую,
^{~~~~~~ ~~~~~~~}

ж.р., В.п., ед.ч.
То грустную (ж. р., В. п., ед. ч.), плакучую.
^{~~~~~~~~ ~~~~~~~~}

Прилагательные, с помощью которых берёза описана как живое существо: грустную, нарядную, родную, ненаглядную. Наряд берёзки описывается, как наряд девочки, это приём олицетворения.

Грустный — печальный, огорчённый, подавленный, невесёлый, унылый, тоскливый.

(в) карман/чик[ах]² (карман- — корень, -чик- — суффикс, -ах — окончание, карманчик- — основа слова)

I (В) сарафанчике³ — сущ.

II. Н. ф. — сарафанчик.

Пост. пр.: нариц., неодуш., м. р., 2-го скл.;

Непост.: П. п., ед. ч.

III. (В чём?) в сарафанчике.
^{–––––––}^{–––––}^––^–