Monthly Archives: Январь 2020

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 623, с. 100 – 101

623. Прочитайте текст, спишите его. Определите падеж прилагательных, в которых пропущены буквы. Над каждым из этих прилагательных надпишите проверочное слово какой? Укажите с помощью знака x существительные, от которых зависят эти прилагательные.

                                                                             каким?
Я  погасил костёр и  пошёл вниз по  реке... То  по крутым

                х        какой?                             какое?
(Д. п.)  берегам  серой  стеной  стояло   осиновое  (И. п.)

         х                   каких?                  х                 какой?
мелколесье  и на отдельных (П. п.) осинах  исел жёлтый

               х
(И. п.)  хмель, будто кто-то  развесил сушить  на  солнце

какие?               х               какая?                  х
новые (В. п.) рогожи. То дуплистая  (И. п.)  ива  лежала

поперёк  реки,  как  мост,  и  около  неё  выскакивали из 

                                х                         каким?
воды  головли.  То  река  уходила  торжественным (Т. п.) 

     х                      какая?
поворотом в леса, золотая и синяя (И. п.) от осени. 

(К. Паустовский)

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 622, с. 100

622. Спишите. Обозначьте изучаемую орфограмму.

Применяя правила, рассуждайте по образцу: Сосна — хвойн.. дерево. Хвойн.. относится к слову дерево. Дерево — существительное ср. р., стоит в им. п., в ед. ч., значит, и хвойное стоит в ср. р., в им. п., в ед. ч. В этой форме у прилагательного окончание -ое. Дерево какое? Пишу: хвойное.

С   надёжным   врачом,  со  старательной  ученицей,

о  ловком спортсмене, прежнюю подругу, об умелом

мастере, за метким стрелком, у аккуратной девушки,

со   строгим  юношей,  о  проворном  школьнике,  со

старшим   братом,   о   младшей  сестре,  с  хорошим

товарищем, об опасном наводнении.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 619, с. 97 – 98

619. Выпишите только те словосочетания, в которых прилагательное не является излишним (учитывайте значение определяемого существительного). Укажите род, число, падеж существительных и прилагательных.

• Обозначьте основу в прилагательных.

Мокрая вода, холодной водой; с весёлыми юношами и девушками, молодые юноши и девушки; у знакомой старушки, старым старушкам; на огромном айсберге, ледяной² айсберг; с разными сувенирами*, памятные сувениры; о весеннем ливне³, проливной ливень; с тонким ароматом, душистый аромат.

Холодн/ой (ж. р., ед. ч., Т. п.) водой, с весёл/ыми (мн. ч., Т. п.) юношами и девушками, у знаком/ой старушки (ж. р., ед. ч., Р. п.), на огромн/ом (м. р., ед. ч., П. п.) айсберге, с разн/ыми сувенирами (мн. ч., Т. п.), о весенн/ем (м. р., ед. ч., П. п.) ливне, с тонк/им (м. р., ед. ч., Т. п.) ароматом.

лед/ян[ой]² (лед- — корень, -ян- — суффикс, -ой — окончание, ледян- — основа слова)

I (О) ливне³ — сущ.

II. Н. ф. — ливень.

Пост. пр.: нариц., неодуш., м. р., 2-го скл.;

Непост.: П. п., ед. ч.

III. (О чём?) о ливне.
                         ^{–––––––––}

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 618, с. 97

618. Подберите прилагательные, чтобы получилось описание пасмурного весеннего дня. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните определения и сказуемые, выраженные именами прилагательными.

• Какие изменения нужно внести в текст, чтобы описать ясный весенний день? 

• Сколько в этом тексте предложений с однородными членами?

Весна, но  холодно. Погода ненастная. Небо  пасмурное.

Из   серых   облаков  падает  то   снег¹, то  дождь.  Дует
        ^~~~~~~
холодный ветер и раскачивает³  тонкие ветви деревьев.^{5
~~~~~~~~                                              ~~~~~~}

Везде  лужи  талой  воды  и  рыхлые  сугробы  снега.  И
                            ^{~~~~~                    ~~~~~~}
всё-таки на душе радостно, потому что весна наступила.

Чтобы описать ясный день, нужно подобрать противоположные прилагательные: Погода ясная, небо солнечное, белые облака, тёплый ветер.

Три предложения с однородными членами.

снег¹ — [сн’эк] 1 слог.

с — [л] — согл., глух. парн., твёрд. парн. [с’]
н — [н’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [н]
е — [э] — гласн., ударн.
г — [к] — согл., глух. парн. [г], твёрд. парн. [к’]

4 б., 4 зв.

Дует холодный ветер и раскачивает тонкие ветви деревьев.⁵ 

(повеств., невоскл., в конце ставится точка, простое, осложнено однородными сказуемыми, соединёнными союзом и, поэтому запятая не ставится)

I. Раскачивает³ — гл. Ветер (что делает?) раскачивает.

II. Н. ф. — раскачивать, несов. вида, I спр., в наст. вр., в ед. ч., в 3-м л.

III. Ветер (что делает?) раскачивает.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс