Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 46, с. 26
46. Проверьте по орфографическому словарю написание данных слов.
Баскетбол, кросс, теннис, фигура, спортсмен, вокзал,
рюкзак.
← Предыдущее | Следующее → |
Сайт для детей и любящих родителей
46. Проверьте по орфографическому словарю написание данных слов.
Баскетбол, кросс, теннис, фигура, спортсмен, вокзал,
рюкзак.
← Предыдущее | Следующее → |
45. Можно ли проверить правописание выделенных гласных и согласных в корнях слов? Почему? Как называются такие гласные и согласные?
В нашем спорте есть немало тренеров, обладающих даром человековедения. Они есть и в футболе, и в хоккее, и в баскетболе, и в лёгкой атлетике, и в других видах спорта. Кого поставить на матч? Кого посадить на скамейку запасных? С кем следует расстаться навсегда? Кто обещает стать первоклассным спортсменом, хотя этого не знает пока ни один человек? Эти вопросы, постоянно терзающие тренера, может по-настоящему решать только один человек, способный быть глубоким психологом...
(Ю. Трифонов)
Выделенные гласные и согласные нельзя проверить подбором однокоренных слов или изменением их форм.
Такие гласные и согласные называются непроверяемыми.
← Предыдущее | Следующее → |
44. Выпишите пары одинаково произносимых слов. Чтобы стало ясным их значение, подберите к каждому подходящие по смыслу слова. Подчеркните в них орфограммы.
О б р а з е ц. Отвести брата в школу — отвезти песок.
Плод, луг, род, прут, плот, рот, лук, молод, пруд, молот.
Сорвать спелый плод — построить из брёвен плот.
Прийти на зелёный луг — порезать в салат лук.
Выломать ивовый прут — увидать заросший пруд.
Указать у существительных род — испачкать в чернике рот.
Отец был ещё молод — кузнец взял в руки молот.
← Предыдущее | Следующее → |