Monthly Archives: Март 2020

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 70, с. 33

70. Составьте 2 сложных предложения без союзов и 2 — с союзами. Одно из каждой пары предложений разберите устно, другое — письменно.

Мириадами алмазов искрится под месяцем снег, постукивает крепкий мороз по деревьям.

(повеств., невоскл., 1) Мириадами алмазов искрится под месяцем снег, 2) постукивает крепкий мороз по деревьям. Части сложного предложения соединены без союзов.)

---

---

Стоял жаркий летний день, и мы на речке весело плескались.

(повеств., невоскл., 1) Стоял жаркий летний день, 2) мы на речке весело плескались. Части сложного предложения соединены союзом и.)

---

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 69, с. 33

69. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните синтаксический разбор предложений.

1. ¹Солнце уже довольно высоко стояло на чистом небе, но ²поля ещё блестели росой.

2. От деревьев, от кустов, от высоких³ стогов сена³ побежали³ длинные тени.⁵ 

(И. Тургенев.)

---

От деревьев, от кустов, от высоких³ стогов сена³ побежали³ длинные тени.⁵ 

(повеств., невоскл., в конце ставится точка, осложнено однород. дополнениями, разделены запятыми.)

---

высоких³ (высокий) — прил., в полн. ф., Р. п. мн. ч.
^~~~~~~~

сена³ (сено) — сущ., нариц., неодуш., ср. р.,
^{–––––}
2-го скл., Р. п., ед. ч.

побежали³ (побежать) — глаг., сов. в., II спр., мн. ч., прош. вр., 3-е л.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 68, с. 33

68. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните главные члены предложений.

1. Уже наступило утро, солнце поднялось над садами и дачами, а я не просыпался.

2. Мы наварили молодой картошки³, поставили самовар.

3. На минутку выглянуло из облаков солнце.

4. Рисунок на листьях клёна — след бесконечных летних восходов и закатов.

5. Летом налим редко плавал в тёплой воде, лежал под карягами и корнями в омутах и затонах, прятался в норах³.

6. На некоторых тёплых местах пошевеливались змеи и ящерицы.

(По Ю. Ковалю)

---

картошки³ (картошка) — сущ., нариц., неодуш., ж. р.,
^{––––––––––}
1-го скл., В. п., мн. ч.

(в) норах³ (нора) — сущ., нариц., неодуш., ж. р.,
^{–·–·–·–·–·–·–}
1-го скл., П. п., мн. ч.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 67, с. 32

67. Составьте сложные предложения по схемам:

1. Наступила осень, и природа преобразилась.

2. Из долины доносилось нежное пение полевых жаворонков, когда мы поднялись на косогор.

3. Потекли ночные часы, но буря всё усиливалась и с грозной силой бушевала во мраке.

4. В воздухе чувствовалась весна, под снегом зарождалась жизнь.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 66, с. 31 – 32

66. Прочитайте. Какое настроение вызывает это стихотворение? Какие глаголы использовал поэт при описании костра, пламени, дыма? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания в первом четверостишии. Назовите сложные предложения. Составьте схему третьего предложения.

• Объясните выбор выделенных орфограмм.

Костёр

Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается,
И трещит, и пылает костёр.
Пышет пламя в лицо; тёплый дым на ветру развевается,
Затянул весь лесной косогор³.

Лес гудит¹ на горе, низко гнутся берёзы ветвистые³,
Меж стволами качается тень.
Блеском, шумом листвы наполняет леса золотистые
Этот солнечный ветреный день.

(И. Бунин.)

---

Орфограммы:

сильней (сила), веселей (весёлый), трещит (треск), на ветру (ветер), развевается (веет), затянул (тянет), косогор (косо), на горе (горы), ветвистые (ветви), наполняет (полный) — проверяемый безударный гласный в корне;

разгорается, гнутся, качается — -ТСЯ/-ТЬСЯ в глаголах;

пылает, пышет, — безударное окончание глагола.

---

гудит¹ — [гуд’ит] 2 слога.
гу-дит 

г — [г] — согл., звонк. парн., твёрд. парн.
у — [у] — гласн., безуд.
д — [д’] — согл., звонк.. парн., мягк. парн.
и — [и] — гласн., ударн.
т — [т] — согл., глух. парн., твёрд. парн.

5 б., 5 зв.

---

косогор³ (косогор) — сущ., нариц., неодуш., м. р.,
^{––––––––}
2-го скл., И. п., ед. ч.

ветвистые³ (ветвистый) — прил., в полн. ф., И. п.,
^~~~~~~~~
мн. ч.

---

Спокойное и умиротворенное настроение вызывает это стихотворение. Поэт рисует погожий день ранней осени.

Глаголы: разгорается, трещит, и пылает, пышет, развевается, затянул.

Сложные предложения:

Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается, и трещит, и пылает костёр.

Пышет пламя в лицо; тёплый дым на ветру развевается, затянул весь лесной косогор.

Лес гудит на горе, низко гнутся берёзы ветвистые, меж стволами качается тень.

Схема предложения
Лес гудит на горе, низко гнутся берёзы ветвистые, меж стволами качается тень:

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс