Monthly Archives: Июнь 2020

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

28
Июн 20
0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 54, с. 27 – 28

54. Прочитайте диалог. Между кем он происходит? Каковы его тема и основная мысль? Докажите, что это текст.

Бабушка почитала-почитала книжку "Воспитание ребёнка в семье" и говорит:

— Серёжа, пойди сюда. Сядь. Замечаю я, что ты как-то замкнулся в себе, отдалился от своих сверстников, а? Объясни мне, пожалуйста, почему это так?

— А мне никакие сверстники не нужны, — независимо сказал Серёжка. — Я и один проживу.

— Почему?

— А потому, что с ними со всеми поссорился.

— Со всеми?

— Со всеми, — подтвердил Серёжка.

— Что ты с ними не поделил? С Борисом, например?

— Значит так, — Серёжка загнул палец, — с Борисом мы поссорились через комара.

— Как же так… через комара?

— Да! Вот когда комары были, кусали они нас, кусали, а мы и не знали, куда они садятся. А оказывается, надо подставить руку, он сядет и вопьётся, а сам весь прозрачный, видно, что у него внутри делается, как кровь прямо ему в желудок проходит. Тут комары перестали на нас садиться, и вдруг прилетел один — громадный, весь полосатый, хотел сесть на меня, а Борис свою руку к нему тянет…

— И тебе жалко стало комара!.. — ужаснулась бабушка.

— Не жалко, а пускай не лезет, — объяснил ей Серёжка. — Жди, когда к тебе прилетит, а чужого комара нечего переманивать! Да я б не поссорился, но только он потом потерял зуб.

— Какой зуб?

— Мой! Мне его врач выдернул и отдал.

— Подожди, Серёжа, — взялась за виски бабушка, — ты мне совсем голову заморочил… Я не пойму…

(По Ю. Третьякову)

Диалог происходит между бабушкой и её внуком Серёжей. Тема:

Диалог является текстом, так как обладает тематической цельностью, логичностью, связностью, законченностью.

Тема: ссора Серёжи с друзьями.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

28
Июн 20
0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 56, с. 30

56. Прочитайте отрывок из стихотворения Р. Рождественского «Весенний монолог». Как вы думаете, почему поэт так назвал стихотворение?

Всё весеннее:

намёки и поступки,

бездумные шаги по мостовой.

Всё весеннее:

бульвары к простуды,

ветер,

пахнущий вчерашнею травой.

Верю я, что есть улыбка

в этом ветре.

Верю в ласковость и силу

сквозняка. <...>

И не верю

только в синие снега.

Данное стихотворение — высказывание одного лирического героя, то есть монолог.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

28
Июн 20
0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 55, с. 28 – 30

55. Прочитайте диалог на с. 28—30 по ролям, выразительно. В чём особенность данного диалога? Как бы вы озаглавили текст?

— С кем же ты живёшь?

— С дедом.

— А дед кто?

— Старик.

— Понятно, что старик, а не молодой. А что он делает?

— Рыбу ловит.

— Значит, рыбак?

— Ну, рыбак. Рыбалка.

— А ты что?

— А ничего. Дедушке помогаю.

— Стало быть, вместе рыбачите?

— Эге.

— Так-с. Понятно. Как же это вы так рыбачите?

— А просто. Ставим на ночь перемёт, а потом утром вытягиваем бычков.

— Стало быть, выходите в море на шаланде?

— Эге.

— Каждый день?

— Как это? Что вы спрашиваете, дядя? Я не понимаю.

— Экий ты дурень! Я тебя спрашиваю: каждый ли вы день выходите в море на шаланде?

— А то как же!

— Утром и вечером?

— Ни.

— Что ни?

— Только утром.

— А вечером?

— И вечером тоже.

— Так как же ты говоришь, что только утром, когда и вечером тоже?

— Ни. Мы вечером только ставим перемёт. А бычков — тех вытягиваем утречком.

— Понимаю. Стало быть, вечером тоже выходите?

— Ни. Вечером только ставим.

— Ой, господи боже! Но для того, чтобы поставить, ведь надо вам прежде выйти в море?

— А как же!

— Значит, вечером тоже выходите?

— Ни. Вечером не вытягиваем. Вытягиваем только утречком.

— А вечером выходите ставить?

— А как же!

— Стало быть, вечером тоже выходите?

— Эге.

— Ну, вот видишь, какой ты дурень! С тобой надо разговаривать, хорошенько накушавшись гороха. Ты зачем такой дурень?

Но Гаврик вовсе не был таким дурнем. Он сразу почувствовал в усатом следователе хитрого и опасного врага.

(По В. Катаеву)

Особенность данного диалога в том, что он представлен в форме вопрос — ответ.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

27
Июн 20
0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 53, с. 25 – 26

53. Прочитайте и озаглавьте текст. Какова его тема? Выпишите ключевые слова и словосочетания, затем, опираясь на них, перескажите текст.

Происхождение слов "карандаш" и "альбом"

Задумывались ли вы над происхождением слов карандаш, альбом? Мы ведь¹ ими часто пользуемся. Рассмотрим, как они появились в русском языке.

Слово карандаш заимствовано в XVIII веке из тюркских языков, где оно имело следующее значение: «тростниковая трубочка со стержнем из графита, применяемая для письма». Теперь графит вставляется и в деревянные, и в пластмассовые, и в металлические палочки, а название у них одно и то же: карандаш.

Слово альбом попало к нам в XIX веке из французского языка, в который оно пришло из латинского, где обозначало «белые листы бумаги, сшитые вместе, для стихов, рисунков». Сейчас альбомы делаются из любой бумаги. Мы в них пишем, помещаем марки, открытки, а называем одним словом: альбом.

Тема: происхождение слов, карандаш, альбом.

Ключевые слова:

Происхождение слов, карандаш из тюркских языков, «тростниковая трубочка из графита», альбом из французского языка, «белые листы бумаги».

ведь¹ [в’эт’]
ведь — 1 слог

в [в’] — согл., звонк. парн. [ф], мягк. парн. [в]
е [э] — гласн., ударн.
д [т’] — согл., глух. парн. [д], мягк. парн. [т]
ь [—]

4 б., 3 зв.

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.