Monthly Archives: Июнь 2020

  • 0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 46, с. 23

46. Составьте таблицу «Буква ь на конце глаголов после шипящих» и заполните ее четырьмя-пятью примерами на каждый вид орфограмм.

Употребление буквы ь на конце глаголов после шипящих:

глаголы в неопределённой форме:

прижечь, печь, пренебречь, приналечь, привлечь, превозмочь, помочь, испечь, налечь;

глаголы во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения:

возьмёшь, рассчитаешь, читаешь, желаешь, хочешь;

глаголы во 2-м лице повелительного наклонения:

обозначь, не тревожь, увеличь, съешь, обеспечь, назначь, умножь, спрячь;

← Предыдущее Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс


  • 0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 45, с. 22 – 23

45. Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текста и тип речи. Укажите языковые средства, характерные для текстов даннной функциональной разновидности языка. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите состав выделенных слов.

Но вот наступает вечер. Заря запылала пожаром и обхватила полнеба. Солнце садится. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится3 мягкий пар, тёплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, ещё недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали длинные тени... Солнце село3; звезда зажглась и дрожит в огнистом море заката... Вот оно бледнеетсинеет небо; отдельные тени исчезают, воздух наливается мглою.

(И. Тургенев)


Баранов 7.1 упр. 45 -1, с. 22


Художественный текст. Описание.

Языковые средства:

метафоры — запылала пожаром, потоками жидкого золота, в огнистом море заката;

олицетворения — запылала, обхватила (заря), падает (блеск), побежали (тени), сéло (солнце), исчезают (тени);

эпитеты — мягкий пар, алый блеск, высоких стогов, длинные тени;

сравнение — словно стеклянный;

инверсии — наступает вечер, побежали тени, синеет небо.


I. Ложится3 — глагол.

Пар (что делает?) ложится.

II. Н. ф. — ложиться.

Пост.: несов. в., неперех., возвр., II спр.;

Непост.: изъяв. н., наст. вр., ед. ч., 3-е л.

III. Пар (что делает?) ложится (сказ.).


I. Cело3 — глагол.

Солнце (что сделало?) село.

II. Н. ф. — сесть.

Пост.: сов. в., неперех., невозвр.;

Непост.: изъяв. н., прош. вр., ед. ч., 3-е л., ср. р.

III. Солнце (что сделало?) село (сказ.).

← Предыдущее Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс


  • 0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 44, с. 22

44. Образуйте от каждого из данных глаголов форму 1-го лица множественного числа и запишите её.

• Обозначьте корни с чередованием гласных.

Выпустить, выпускать; выстричь, выстригать; доверить, доверять; выпечь, выпекать; выступить, выступать; залезть, залезать; вырасти, вырастить; распустить, распускать; сложить, слагать; стереть, стирать; озарить, озарять; загореть, загорать.


Выпустить — выпустим,  выпускать  —  выпускаем;

выстричь — выстрижем, выстригать — выстригаем;

доверить   —   доверим,   доверять   —    доверяем;

выпечь   —   выпечем,    выпекать    —   выпекаем;

выступить  —  выступим,  выступать  — выступаем;

залезть    —    залезем,    залезать    —    залезаем;

вырасти   —   вырастем,   вырастить   —  вырастим;

распустить — распустим, распускать — распускаем;

Баранов 7.1 упр. 44 -1, с. 22

Баранов 7.1 упр. 44 -2, с. 22

Баранов 7.1 упр. 44 -3, с. 22

Баранов 7.1 упр. 44 -4, с. 22

← Предыдущее Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс


  • 0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 42, с. 22

42. Выпишите сначала глаголы несовершенного вида. Образуйте от них форму 3-го лица множественного числа настоящего времени и выделите основу. Затем выпишите глаголы совершенного вида и выделите в них основу неопределённой формы.

Баранов 7.1 упр. 42 -1, с. 22

Гореть, считать, рассчитывать, замереть, замирать, прикасаться, поклониться, блистать, вырасти, предлагать, предложить, разжигать, соприкоснуться, опереться, изложить, примирить, приме́рить, взрастить.


Глаголы несовершенного вида:

Баранов 7.1 упр. 42 -2, с. 22

Баранов 7.1 упр. 42 -3, с. 22

Баранов 7.1 упр. 42 -4, с. 22

Глаголы совершенного вида:

Баранов 7.1 упр. 42 -5, с. 22

Баранов 7.1 упр. 42 -6, с. 22

Баранов 7.1 упр. 42 -7, с. 22

← Предыдущее Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс


  • 0

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 41, с. 21

41. Работа в группах. Подготовьте сообщение о каком-либо произведении древнерусского искусства (архитектурном сооружении, иконе, предмете быта и т. п.).

Сделайте вывод о том, какие общие черты произведений древнерусского искусства можно выявить на примере рассмотренных вами объектов.

Обсудите в группах, как ваши одноклассники справились с заданием, что лучше всего удалось, каковы были недоработки. Оцените результаты деятельности друг друга.

Собор Святой Софии (в Киеве)

Собор Святой Софии (в Киеве) расположен в самом центре города. Этот храм считался главным храмом Киевской Руси, был её культурным, политическим и религиозным центром.

Именно здесь проходил процесс посвящения в митрополиты, процесс восхождения на княжеский престол, принимались послы и проходили церковные соборы.

История возникновения этого собора запутана и неоднозначна. Дата строительства храма до сих пор не определена. Существует два различных мнения. В соответствии с первой версией строительство Софийского собора проводилось в период правления Владимира I Святославича, по второй – строительство началось при правлении его сына Ярослава Мудрого. Исторические данные свидетельствуют о том, что в Киевском Софийском соборе была основана Ярославом первая на Руси библиотека.

Согласно "Новгородской первой летописи", постройка Софийского собора была начата в 1017 году Ярославом Мудрым, однако, в "Повести временных лет" рассказывается о том, как Ярослав начал строительство церкви в 1037 году. В любом случае, достоверен факт, что в 1051 в нем побывал первый киевский митрополит, хиротонисан Илларион.

На протяжении всего периода существования, Софийский собор неоднократно разрушался, подвергался нападениям и разграблениям. В XI-XIII веках собор разоряли половцы и печенеги. В 1180 году, в результате пожара храм сильно пострадал. Однако наиболее серьёзные разрушения собору нанесли татаро-монголы, которыми руководил хан Батыя, в процессе захвата Киева в 1240 году. Тогда татаро-монголы разграбили Софийский собор. В 1497 году собор снова грабят теперь крымские татары. Только, начиная с XVII века, собор начинает возрождаться, а в 1688 году большой вклад в восстановление собора делает гетман Иван Мазепа. В XX-м веке древнему храмовому комплексу снова грозит опасность. Советская власть принимает решение уничтожить Софийский собор, однако вмешательство Франции, королева которой Анна (супруга Генриха I) была дочерью князя Ярослава Мудрого, предотвратило уничтожение реликвии.

После спасения храма, был создан Софийский музей-заповедник, и начались исследовательские и реставрационные работы. Сегодня длина Софийского собора без галерей составляет около тридцати метров, ширина — 29,3 метра, величина подкупольного квадрата — семь с половиной метров, высота до вершины главного купола равна 29 метрам.

Архитектурные особенности собора

Специалисты считают, что в строительстве собора участвовало не менее 40 мастеров и около ста помощников. Длительность стройки около трёх лет, и ещё несколько лет заняла отделка и роспись внутренних стен храма. Предполагается, что в строительстве храма участвовали, прибывшие из Константинополя греки. Об этом свидетельствуют технические приёмы, а также особенности архитектуры собора, а именно традиции византийского зодчества воплощённые в архитектурной реализации двух лестничных башен, которые вели на хоры и кровлю храма.

Хоры являлись местом, где располагался князь со своей семьёй и приближёнными особами во время богослужений. Кроме того, здесь князь встречался с послами, решал вопросы государственной важности.

Внутри стены храма украшены мозаикой и росписями, которые выполнили византийские живописцы. Мозаичная палитра Софийского собора очень богата и разнообразна, существует более 170 оттенков. Обнаружены также граффити, около 300, нацарапанные надписи, повествующие о политических деятелях и событиях. С самого начала в соборе было около 650 м2 мозаики, теперь можно увидеть около 260 кв.м. поверхности отделанной мозаикой и три тысячи м2 фресок. Среди самых известных мозаик храма – Богоматерь — Оранта и Христос – Пантократор (купольная мозаика).

Железные плиты пола собора изображают мусульманский символ — полумесяц. Мозаичные элементы сохранились лучше фресок. В XVIII веке стены собора были оштукатурены, побелены, и была нанесена масляная роспись, однако, в следующем веке древние фрески опять раскрыли, и штукатурка была наложена и добавлена роспись только в местах, где фрески повреждены. Софийский собор являлся также местом захоронения киевских князей. Здесь находились останки Ярослава Мудрого, его сына Ярослава Мудрого Всеволода, и сыновей Всеволода: Всеволода Ростислава Всеволодовича и Владимира Мономаха. В прошлом в этом храме находилось около 100 захоронений.

Сегодня в храме имеются захоронения Ярослава Мудрого и его супруги, все другие захоронения были утрачены. Самыми главными ценными предметами и святынями храма был царственный венец — "Шапка Мономаха", который подарил Владимиру Мономаху византийский император, а так же было распятие, привезённое царицей Ольгой из Константинополя. В храме хранились челюсть крестителя Руси князя Владимира, кисти руки святой великомученицы Варвары. Таким образом, сегодня собор Святой Софии, являясь Всемирным наследием ЮНЕСКО, не может быть передан какой бы то ни было религиозной организации, и в нём нельзя проводить богослужения. Это государственный музей-заповедник, украинский памятник архитектуры.

← Предыдущее Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс


Поиск