Daily Archives: 12.09.2020

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 99, с. 50 – 51

99. Обозначьте границы предложений, поставив в конце каждого предложения нужный знак препинания. Укажите склонение имён существительных.

• На какие две части можно разбить данный текст? О чём говорится в каждой части?

На макушках (1 скл.) старых елей (3 скл.) гроздьями (3 скл.) висели зрелые медные шишки (1 скл.). У подножия (2 скл.), куда не навалило ещё снегу (2 скл.), ярко зеленел мох (2 скл.), а толстые стволы (2 скл.) облеплены были серыми звёздами (1 скл.) лишайника (2 скл.). Морозной² смолой (1 скл.) пахли подошвы деревьев² (2 скл.), стволы (2 скл.) опасно уходили вверх, сплетались там ветвями (3 скл.) и вливались в небо (2 скл.) высоко над головой. Вдруг сверху послышался тревожный и сильный стук (2 скл.). В красном грозовом шлеме (2 скл.) на осине (1 скл.) сидел чёрный дятел (2 скл.), долбил дупло (2 скл.).

(По Ю. Ковалю)

I часть:

На макушках старых елей гроздьями висели зрелые медные шишки. У подножия, куда не навалило ещё снегу, ярко зеленел  мох, а толстые стволы облеплены были серыми звёздами лишайника.

II часть:

Морозной смолой пахли подошвы деревьев, стволы опасно уходили вверх, сплетались там ветвями и вливались в небо высоко над головой.

III часть:

Вдруг сверху послышался тревожный  и сильный стук.  В красном  грозовом шлеме на осине сидел черный дятел, долбил дупло.

---

мороз/н[ой]² (мороз- – корень, -н- – суффикс, -ой – окончание, морозн- – основа слова)

деревь[ев]² (деревь- – корень, -ев – окончание, деревь- – основа слова)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 98, с. 50

98. Рассмотрите таблицу. Расскажите по ней о том, какие существительные относятся к 1, 2 и 3-му склонению. Приведите примеры.

Имена существительные женского и мужского рода с окончаниями [-а], [-я] в именительном падеже единственного числа относятся к 1-му склонению: пчел[а], зар[я], дедушк[а], Кол[я].

Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями [-о], [-е] в именительном падеже единственного числа относятся ко 2-му склонению: урок, день, зеркал[о], пол[е].

Имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа относятся к 3-му склонению: мебель, морковь, вещь, карамель.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 26

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 26

Учимся вычислять значения числовых выражений в правильном порядке.

1. Рассмотри выражения, установи порядок выполнения действий и выполни вычисления.
1) 30 + 15 – 6     18 : 3 + 4 • 3     12 + 6 : 2 - 7 • 2
     60 - 7 + 18       2 • 8 + 21 : 7     37 + 9 - 6 : 2 • 3
2) 70 : (3 + 7) + 24     100 - (24 - 18) • 3
     60 : 6 • 3 – 18          100 - (72 - 67) • 2

         _{1         2}      
1) 30 + 15 – 6 = 45 - 6 = 39
     _{1      2}
60 - 7 + 18 = 53 + 18 = 71
     _{1      3     2}
18 : 3 + 4 • 3 = 6 + 4 • 3 = 6 + 12 = 18
    _{1     3       2}
2 • 8 + 21 : 7 = 16 + 21 : 7 = 16 + 3 = 19
      _{3     1     4     2}         
12 + 6 : 2 - 7 • 2 = 12 + 3 - 7 • 2 = 12 + 3 - 14 = 15 - 14 = 1
     _{3      4     1     2}
37 + 9 - 6 : 2 • 3 = 37 + 9 - 3 • 3 = 37 + 9 - 9 = 46 - 9 = 37

         _{2       1        3}
2) 70 : (3 + 7) + 24 = 70 : 10 + 24 = 7 + 24 = 31

     _{1    2     3}
60 : 6 • 3 - 18 = 10 • 3 - 18 = 30 - 18 = 12

       _{3         1         2}
100 - (24 - 18) • 3 = 100 - 6 • 3 = 100 - 18 = 82  

        _{3         1         2}
100 - (72 - 67) • 2 = 100 - 5 • 2 = 100 - 10 = 90  

2. 

Множитель	8	7	2	5	6	9
Множитель	3	3	4	3	3	2
Произведение	24	21	8	15	18	18

3. Упаковщица уложила в коробку 2 ряда жёлтых кубиков, по 8 кубиков в ряду, и 16 красных кубиков. Сколько всего кубиков было в коробке?

1) 8 • 2 = 16 (шт.) - жёлтых кубиков
2) 16 + 16 = 32 (шт.) - всего кубиков
или
8 • 2 + 16 = 16 + 16 = 32 (шт.) - всего кубиков
О т в е т: всего было 32 кубика.

4. В трёх одинаковых рядах 24 стула. Сколько стульев в каждом ряду? Сколько стульев в двух таких рядах?

1) 24 : 3 = 8 (шт.) - стульев в каждом ряду
2) 8 • 2 = 16 (шт.) - стульев в двух рядах
О т в е т: в каждом ряду 8 стульев, в двух рядах 16 стульев.

5. Высота берёзы 15 м, а рябины 3 м. На сколько метров берёза выше рябины?

15 - 3 = 12 (м) - берёза выше
О т в е т: берёза выше на 12 м.

6. Найди периметр каждого многоугольника.

Р_ABCD = AB + BC + CD +DA = 25 + 25 + 25 + 25 = 100 (мм) = 10 (см)

Р_KLM = KL + LM + MK = 30 + 30 + 30 = 90 (мм) = 9 (см)

Р_NOPT = NO + OP + PT + TN = 20 + 30 + 20 + 30 = 100 (мм) = 10 (см)

7. На двух тарелках было 13 яблок. Когда с одной тарелки взяли 2 яблока, а на другую добавили 3 яблока, яблок на тарелках стало поровну. Сколько яблок было на каждой тарелке сначала?

1) 13 - 2 + 3 = 14 (шт.) - стало яблок на тарелках
2) 14 : 2 = 7 (шт.) - яблок на каждой тарелке
3) 7 + 2 = 9 (шт.) - было яблок на первой тарелке
4) 7 - 3 = 4 (шт.) - было яблок на второй тарелке
О т в е т: на одной тарелке было 9 яблок, на другой - 4 яблока.

---

72 - (47 - 20) : 3 = []     21 : (15 - 8) • 9 = []

72 - (47 - 20) : 3 = 72 - 27 : 3 = 72 - 9 = 63
21 : (15 - 8) • 9 = 21 : 7 • 9 = 3 • 9 = 27

Задание на полях

₊46      _-65
  37       29
  83       36

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс