Daily Archives: 10.02.2021

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 581, с. 116

581. Выразите словосочетания возвратным глаголом, подходящим по смыслу.

1. Допускать ошибку. 2. Испытывать сомнение в чём-нибудь. 3. Настойчиво расспрашивать о чём-то. 4. Приветствовать кого-либо при встрече. 5. Ощущать волнение, тревогу. 6. Выражать согласие. 7. Испытывать радость. 8. Просить прощения.

---

1. Допускать ошибку — ошибаться.

2. Испытывать сомнение в чём-нибудь — сомневаться.

3. Настойчиво расспрашивать о чём-то — интересоваться.

4. Приветствовать кого-либо при встрече — здороваться.

5. Ощущать волнение, тревогу — волноваться.

6. Выражать согласие — соглашаться.

7. Испытывать радость — радоваться.

8. Просить прощения — извиняться.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 583, с. 116

583. Найдите ошибки в употреблении глаголов. Произнесите правильный вариант.

1. Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделась.⁴ 2. Пригляделись мы к нему, познакомились поближе — видим: хороший человек. 3. Брат подружился с соседом. 4. Пассажир стал дожидаться другой остановки. 5. Дети играли в комнате.

---

Я встала рано утром, умылась, причесалась, оделась.⁴
              –·–·–·–·–·–·–

(повеств., невоскл., простое, осложнено однород. сказ.)

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 582, с. 116

582. Составьте словосочетания «глагол во 2-м л. ед. ч.+ существительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид.

                              х                                  В.
Образец. Встречаешь (кого?) гостя (перех., несов. в.),

               х                                         Т.
встречаешься (с кем?) с друзьями (неперех., несов . в.).

Мирить — мириться; рассердить — рассердиться; обнимать — обниматься; извинить — извиниться; удивлять — удивляться.

---

      х                     В.
Миришь (кого?) подруг (перех., несов. в.),

       х                              Т.
миришься (с кем?) с подругой (неперех., несов. в.);

        х                         В.
рассердишь (кого?) учителя (перех., сов. в.),

          х                                 В.
рассердишься (на кого?) на маму (неперех., сов. в.);

       х                        В.
обнимаешь (кого?) котёнка (перех., несов. в.),

         х                               Т.
обнимаешься (с чем?) с игрушкой (неперех., несов. в.);

       х                     В.
извинишь (кого?) брата (перех., сов. в.),

        х                                          Т.
извинишься (перед кем?) перед сестрой (неперех., сов. в.);

       х                         В.
удивляешь (кого?) бабушку (перех., несов. в.),

             х                    Д.
удивляешься (чему?) чуду (неперех., несов. в.).

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 589, с. 119 – 120

589. Прочитайте текст. Почему в рассказе о прошлом (об экскурсии, которая уже состоялась) употребляются глаголы в форме настоящего времени? Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Обозначьте окончания глаголов.

ВИТЬКИНА ГАЙКА

Ходили мы на экскурсию на автозавод и там видели, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины. Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.⁵

Ходим мы по цеху, смотрим. Оглядываемся назад: Вити Харитонова нет.

— Витька! Витька! — закричали мы.

А он выходит из-за станка и говорит:

— Я гайку завинчивал. Мне один рабочий позволил.

Вдруг глядим: с конвейера сходит новенький автомобиль. А Витька показывает на колесо и кричит:

— Вот здесь моя гайка!

Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал:

— Помочь хотите? Становитесь в очередь!

И каждый ученик из нашего класса завинтил по гайке на колесе.

---

Прошедшее время:

ходил[и], видел[и], закричал[и], завинчивал, позволил, не поверил[и], побежал[и], улыбнулся, сказал, завинтил.

Настоящее время:

свинчива[ют], бег[ут], сход[ят], ход[им], смотр[им], оглядыва[ем]ся, выход[ит], говор[ит], гляд[им], сход[ит], показыва[ет], крич[ит], хот[ите].

---

Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.⁵

(повеств., невоскл., в конце стоит точка, сложное, состоит из двух основ (бегут колёса, крылья, моторы; самосвалы сходят), которые разделены союзом а)

---

Формы настоящего времени могут использоваться для сообщения о событии, происходящем в прошлом, но словно в нашем присутствии.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс