Monthly Archives: Март 2021

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 650, с. 148

650. Запишите по 3—4 слова с о, е, ё после шипящих: а) в корнях слов; б) в суффиксах существительных и прилагательных; в) в окончаниях существительных, прилагательных и глаголов. От каких условий зависит выбор этих букв?

а) в корнях слов:

шёпот (шептать), шорох, крыжовник, шелест;

После шипящих в корнях слов под ударением вместо о пишется ё (е), если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне появляется е. Буква о пишется в корнях под ударением после шипящих при отсутствии чередования с е. 

б) в суффиксах существительных и прилагательных:

снежóк, оврáжек, грýшевый, ежóвый;

В суффиксах существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения — е.

в) в окончаниях существительных, прилагательных и глаголов:

товáрищем, врачóм, большóго, хорóшего;

бережёт, стережёт;

В окончаниях существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения — е.

В окончаниях глаголов после шипящих под ударением пишется букву ё.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 649, с. 148

649. Вспомните виды орфограмм в окончаниях слов. Запишите по 4—5 примеров, обозначая в словах условия выбора соответствующих орфограмм.

• Буквы е и и в падежных окончаниях существительных:

по рощ[е], из чащ[и], в неб[е], в сирен[и]; 

• Буквы о и е в окончаниях после шипящих и ц в окончаниях существительных и прилагательных:

нож[óм], пти́ц[ей], больш[óго], свéж[его];

• Безударные гласные в окончаниях прилагательных:

в син[ем] (каком?) небе, к ближн[ему] (какому?) лесу,

в ясн[ую] (какую?) погоду, на (какой?) маленьк[ой] ёлочке;

• Буквы е и и в окончаниях глаголов I и II спряжения:

гуля[ешь], гон[ит], услыш[ишь], отправ[им]ся;

• Буква и в окончаниях количественных числительных:

к двадцат[и], от восемнадцат[и].

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 648, с. 148

648. Спишите, обозначая приставки. Укажите предложение, которое соответствует схеме:

хвост,  волчица  с  тремя  волчатами  и  выла, подняв

морду к_небу.

Я  бросил  в  волчицу  тяжёлым  свинцовым грузилом.

(К. Паустовский)

Предложение, которое соответствует схеме:

Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать, но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий, хватающий за сердце вой.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 647, с. 147

647. Н или нн? Запишите слова в две колонки. Обозначьте условия выбора орфограммы на месте скобок.

Современник, труженник, гостиница, ванная, сторонник, юность, учёный, племянник, истинный, пленник, утренник, львиный.

н:

нн:

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс