Monthly Archives: Январь 2022

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №2, упр. 310, с. 5

310. Проанализируйте отзывы о рассказах, представленных на школьный конкурс «Лучший рассказ о животных». Какие мнения выражены в них? Какой из отзывов представляется более убедительным? Какие доводы приводятся в них?

1. Я считаю рассказ Даши лучшим.

2. Я думаю, что победителем конкурса стал Кирилл. Действительно, у него необыкновенно забавный и замечательный попугай.

3. По рассказу Тани мы поняли, какая у неё умная, симпатичная и весёлая кошка. Она и мышей ловит здорово, и любит маленьких — даже кормит чужих котят. Таня написала весёлый рассказ. Читая его, мы не раз улыбнулись. Мне кажется, что поэтому её работа заслуживает первой премии.

---

Первый отзыв содержит только личную оценку автора. Он не является убедительным, так как автор не приводит доводов.

Второй отзыв содержит оценку и вывод, резюме на рассказ мальчика Коли. Он не является убедительным, так как автор не приводит аргументов.

Третий отзыв самый полный. Видно, что автор внимательно познакомился с первичным  текстом, постарался проникнуть в его содержание. Высказывая в отзыве своё мнение, он приводит доводы (аргументы), что делает оценку убедительной. Автор пересказывает отдельные фрагменты первичного текста, анализирует его. 

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №2, упр. 309, с. 5

309. Опираясь на текст предыдущего задания, расскажите о правилах доброжелательного, убедительного отзыва. Передайте содержание текста как диалог. Выпишите ключевые слова и словосочетания, которые вам помогут при пересказе. Работайте в парах.

Обратимся к тексту из упр. 308

Ключевые слова и словосочетания для пересказа содержания:

отзыв; оценочное высказывание; своё мнение; первичный текст; проникнуть в содержание; стилистические особенности; привести доводы; убедительная оценка; пересказ фрагментов; анализ и цитирование текста; высказывания известных людей; статистические данные; исследования учёных; положительные стороны; в мягкой форме; указать на недостатки; помогает улучшить работу.

---

— Что такое отзыв?

— Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание.

— Как грамотно написать отзыв?

— Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным  текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности и т. д.

— Расскажите о правилах доброжелательного, убедительного отзыва.

— Высказывая в отзыве своё мнение, надо привести доводы (аргументы), чтобы сделать оценку убедительной. Для этого могут использоваться: пересказ отдельных фрагментов первичного текста, его анализ, цитирование; высказывания известных людей: писателей, критиков, философов и др., крылатые выражения, пословицы и т. д.; статистические данные, исследования учёных и т. д.

— Обязательно надо отметить все положительные стороны предлагаемой для отзыва работы. Если в оцениваемой работе есть недостатки, то лучше указать на них в мягкой, тактичной форме. 

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №2, упр. 308, с. 4 – 5

308. Прочитайте. Определите стиль и тип речи текста. Выпишите предложение, в котором даётся определение основного понятия текста.

Мы часто высказываем своё мнение о каких-то событиях, явлениях, о чьей-то работе, о книгах, фильмах и т. д., т. е. даём свой отзыв. Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание. Бывает так, что люди соглашаются с нашей оценкой, а бывает, что нет. Иногда даже обижаются на высказанное нами мнение, считают его неубедительным, несправедливым. Чтобы этого не происходило, познакомимся с теми сведениями и правилами, которые помогут писать и высказывать убедительные и доброжелательные отзывы. Конечно, не только на сочинение, но и на прочитанное, увиденное, услышанное.

В школе вам бывает необходимо высказывать своё мнение о работе товарища, оценивать сочинение, доклад, различные источники информации и т. д. Что же нужно сделать, чтобы получился хороший объективный и необидный отзыв на тот или иной текст?

Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным  текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности и т. д.

Высказывая в отзыве своё мнение, надо привести доводы (аргументы), чтобы сделать оценку убедительной. Для этого могут использоваться:

• пересказ отдельных фрагментов первичного текста, его анализ, цитирование;

• высказывания известных людей: писателей, критиков, философов и др., крылатые выражения, пословицы и т. д.;

• статистические данные, исследования учёных и т. д.

Обязательно надо отметить все положительные стороны предлагаемой для отзыва работы. Если в оцениваемой работе есть недостатки, то лучше указать на них в мягкой, тактичной форме. Это помогает улучшить работу, не допускать подобных недочётов в будущем.

(Н. Ладушкина)

---

Стиль текста — публицистический. Используется в средствах массовой информации (в статьях, очерках, агитациях, выступлениях). В этом стиле также используются средства художественной выразительности, чтобы донести до читателя информацию. В стиле часто употребляются побудительные предложения, риторические вопросы (без ответов) и восклицания.

Тип речи — рассуждение.

Предложение, в котором даётся определение основного понятия текста:

Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание. 

Следующее     →

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс

ГДЗ, Ответы по русскому языку. 7 класс. Учебник. Часть 2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А.

Русский язык. 7 класс

ГДЗ, Ответы по русскому языку. Учебник. 7 класс. Часть 2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. 

Упражнение 308, с. 4 - 5
Упражнение 309, с. 5
Упражнение 310, с. 5

Упражнение 311, с. 5 - 6
Упражнение 312, с. 6 - 7
Упражнение 313, с. 7 - 8
Упражнение 314, с. 8
Упражнение 315, с. 8
Упражнение 316, с. 8 - 9
Упражнение 317, с. 9
Упражнение 318, с. 9
Упражнение 319, с. 9 - 10
Упражнение 320, с. 10 - 11

Упражнение 321, с. 11
Упражнение 322, с. 11 - 13
Упражнение 323, с. 13
Упражнение 324, с. 13
Упражнение 325, с. 13
Упражнение 326, с. 14 - 15
Упражнение 327, с. 18
Упражнение 328, с. 18
Упражнение 329, с. 19
Упражнение 330, с. 19

Упражнение 331, с. 19 - 20
Упражнение 332, с. 20
Упражнение 333, с. 20 - 21
Упражнение 334, с. 21 - 22
Упражнение 335, с. 23
Упражнение 336, с. 23 - 24
Контрольные вопросы и задания, с. 25
Упражнение 337, с. 25
Упражнение 338, с. 25 - 26
Упражнение 339, с. 27
Упражнение 340, с. 28

Упражнение 341, с.
Упражнение 342, с.
Упражнение 343, с.
Упражнение 344, с.
Упражнение 345, с.
Упражнение 346, с.
Упражнение 347, с. 30 - 31
Упражнение 348, с. 31
Упражнение 349, с. 31
Упражнение 350, с. 31 - 32

Упражнение 351, с. 32
Упражнение 352, с. 32
Упражнение 353, с. 33
Упражнение 354, с. 33
Упражнение 355, с. 33 - 34
Упражнение 356, с. 34
Упражнение 357, с. 34
Упражнение 358, с. 34 - 35
Упражнение 359, с. 35
Упражнение 360, с. 36

Упражнение 361, с. 36
Упражнение 362, с. 37 - 38
Упражнение 363, с. 38
Упражнение 364, с. 38
Упражнение 365, с. 39
Упражнение 366, с. 39
Упражнение 367, с. 40
Упражнение 368, с. 40 - 41
Упражнение 369, с. 41
Упражнение 370, с. 41

Упражнение 371, с. 42
Упражнение 372, с. 43
Упражнение 373, с. 43 - 44
Упражнение 374, с. 44
Упражнение 375, с. 44
Упражнение 376, с. 45
Упражнение 377, с. 45
Упражнение 378, с. 45 - 46
Упражнение 379, с. 46
Упражнение 380, с. 47 - 48

Упражнение 381, с. 48
Упражнение 382, с. 49
Упражнение 383, с. 49 - 50
Упражнение 384, с. 50
Упражнение 385, с. 50
Упражнение 386, с. 52
Упражнение 387, с. 51
Упражнение 388, с. 52
Упражнение 389, с. 52
Упражнение 390, с. 52

Упражнение 391, с. 52 - 53
Упражнение 392, с. 53
Упражнение 393, с.
Упражнение 394, с.
Упражнение 395, с.
Упражнение 396, с.
Упражнение 397, с.
Упражнение 398, с.
Упражнение 399, с.
Упражнение 400, с.

Упражнение 401, с.
Упражнение 402, с.
Упражнение 403, с.
Упражнение 404, с.
Упражнение 405, с.
Упражнение 406, с.
Упражнение 407, с.
Упражнение 408, с.
Упражнение 409, с.
Упражнение 410, с.

Упражнение 411, с.
Упражнение 412, с.
Упражнение 413, с.
Упражнение 414, с.
Упражнение 415, с.
Упражнение 416, с.
Упражнение 417, с.
Упражнение 418, с.
Упражнение 419, с.
Упражнение 420, с.

Упражнение 421, с.
Упражнение 422, с.
Упражнение 423, с.
Упражнение 424, с.
Упражнение 425, с.
Упражнение 426, с.
Упражнение 427, с.
Упражнение 428, с.
Упражнение 429, с.
Упражнение 430, с.

Упражнение 431, с.
Упражнение 432, с.
Упражнение 433, с.
Упражнение 434, с.
Упражнение 435, с.
Упражнение 436, с.
Упражнение 437, с.
Упражнение 438, с.
Упражнение 439, с.
Упражнение 440, с.

Упражнение 441, с.
Упражнение 442, с.
Упражнение 443, с.
Упражнение 444, с.
Упражнение 445, с.
Упражнение 446, с.
Упражнение 447, с.
Упражнение 448, с.
Упражнение 449, с.
Упражнение 450, с

Упражнение 451, с.
Упражнение 452, с.
Упражнение 453, с.
Упражнение 454, с.
Упражнение 455, с.
Упражнение 456, с.
Упражнение 457, с.
Упражнение 458, с.
Упражнение 459, с.
Упражнение 460, с

Упражнение 461, с.
Упражнение 462, с.
Упражнение 463, с.
Упражнение 464, с.
Упражнение 465, с.
Упражнение 466, с.
Упражнение 467, с.
Упражнение 468, с.
Упражнение 469, с.
Упражнение 470, с.

Упражнение 471, с.
Упражнение 472, с.
Упражнение 473, с.
Упражнение 474, с.
Упражнение 475, с.
Упражнение 476, с.
Упражнение 477, с.
Упражнение 478, с.
Упражнение 479, с.
Упражнение 480, с.

Упражнение 481, с.
Упражнение 482, с.
Упражнение 483, с.
Упражнение 484, с.
Упражнение 485, с.
Упражнение 486, с.
Упражнение 487, с.
Упражнение 488, с.
Упражнение 489, с.
Упражнение 490, с.

Упражнение 491, с.
Упражнение 492, с.
Упражнение 493, с.
Упражнение 494, с.
Упражнение 495, с.
Упражнение 496, с.
Упражнение 497, с.
Упражнение 498, с.
Упражнение 499, с.
Упражнение 500, с.

Упражнение 501, с.
Упражнение 502, с.
Упражнение 503, с.
Упражнение 504, с.
Упражнение 505, с.
Упражнение 506, с.
Упражнение 507, с.
Упражнение 508, с.
Упражнение 509, с.
Упражнение 510, с.

Упражнение 511, с.
Упражнение 512, с.
Упражнение 513, с.
Упражнение 514, с.
Упражнение 515, с.
Упражнение 516, с.
Упражнение 517, с.
Упражнение 518, с.
Упражнение 519, с.
Упражнение 520, с.

Упражнение 521, с.
Упражнение 522, с.
Упражнение 523, с.
Упражнение 524, с.
Упражнение 525, с.
Упражнение 526, с.
Упражнение 527, с.
Упражнение 528, с.
Упражнение 529, с.
Упражнение 530, с.

Упражнение 531, с. 116 - 117
Упражнение 532, с. 117
Упражнение 533, с. 117
Упражнение 534, с. 118
Упражнение 535, с. 118 - 119
Упражнение 536, с. 119
Упражнение 537, с. 119 - 120
Упражнение 538, с. 120
Упражнение 539, с. 120

Контрольные вопросы и задания, с. 25