Author Archives: Администратор

Русский язык. 11 класс. Рыбченкова Л.М. упр. 425, с. 207

ГДЗ 11 класс (все предметы) → Русский язык. Учебник. Рыбченкова → упр. 415 → упр. 416 → упр. 417 → упр. 418 → упр. 419 → упр. 420 → упр. 421 → упр. 422 → упр. 423 → упр. 424 → упр. 426 → упр. 427 → упр. 428 → упр. 429  → упр. 430 → упр. 431 → упр. 432 → упр. 433 → упр. 434  → упр. 435

425. 

В русском языке есть слова и словосочетания, которые можно назвать рекордсменами по притягиванию лишних запятых. Одно из таких сочетаний «между тем», которые многие по ошибке принимают за вводное. На самом деле, это обычное обстоятельство времени, которое отвечает на вопрос «когда?».

---

Словосочетания, сочетаний (исключение) — правописание корня с чередованием -чит-/-чет-. В этом корне выбор буквы «е» или «и» зависит от наличия суффикса -а-, однако слово «сочетание» является исключением. Несмотря на наличие суффикса -а-, в корне пишется «е»;

притягиванию — правописание приставки при-. В данном случае приставка пишется с буквой «и», так как имеет значение приближения, присоединения.

вводное — правописание двойных согласных на стыке морфем. Первая буква «в» является приставкой, вторая «в» — частью корня (корень -вод-).

← Предыдущее

Следующее →

ГДЗ. Ответы по русскому языку. 11 класс. Учебник. Рыбченкова Л.М, Александрова О.М.

ГДЗ. Все предметы. 11 класс

Starlight 11 Unit 4.1 упр. 8, с. 105

ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь) → Module 4 c. 103 → Unit 4.1 упр. 1 → Unit 4.1 упр. 2 → Unit 4.1 упр. 3 → Unit 4.1 упр. 4 → Unit 4.1 упр. 6 → Unit 4.1 упр. 7 

Unit 4.1

Speaking & Writing — Устная и письменная речь

упр. 8. 105

8. Think! Imagine you are the writer. In five minutes, write a diary entry describing your first day at school and your feelings. Read your entry to the class.

Подумайте! Представьте, что вы — писатель. За пять минут напишите запись в дневнике, описывающую ваш первый день в школе и ваши чувства. Прочитайте свою запись классу.

Ответ 1:

Dear Diary,
Today was my first day back at school in England. It was such an awful day and some of the other kids were unbelievably mean. I haven’t done anything to harm them. I tried to approach some kids and they just insulted me because of what I was wearing. I can’t bear thinking about what tomorrow will be like if things don’t change. I am so angry! Sometimes, life doesn’t seem fair at all. I really hope I can start making new friends and settle in.

Дорогой дневник,
Сегодня был мой первый день в школе в Англии. Это был ужасный день, и некоторые другие дети были невероятно злыми. Я ничего им не сделала, чтобы причинить вред. Я попыталась подойти к некоторым детям, а они просто оскорбили меня из-за того, что на мне было надето. Мне страшно даже подумать, каким будет завтрашний день, если ничего не изменится. Я так зла! Иногда жизнь кажется совершенно несправедливой. Я очень надеюсь, что смогу завести новых друзей и освоиться.

---

Ответ 2:

September 1st

I’m sitting in my room right now, and the only thing I want to do is stay here and never go back. Today was a total disaster.

When I woke up this morning, I was so excited. I really thought my "sparkling personality" and my stories about East Africa would make me the most interesting person in school. I was looking through rose-tinted glasses, I guess. I actually thought people would want to be my friends.

The moment I walked into the assembly hall, the "shock" hit me. It’s so grey here, and the kids are even greyer. Everyone was standing in these tight little groups, laughing and chatting, but no one even looked at me. I felt like a ghost.

I tried to be brave. I swallowed my pride and went up to a group of boys, but it was a mistake. They didn't care about Africa. All they cared about was my shoes! That tall lad with the sneer made me feel like an idiot just because I wasn't wearing trainers. I stood there, red-faced and dumbfounded, while they just walked away.

Then there was Brian. For a second, I thought he was being nice, but then he just told me I look wrong and need a mobile phone to exist.

I’m so enraged and disappointed. I feel like my "bright new future" just crashed into a wall of teenage indifference. I hate those leather shoes. I hate the drizzle. I just want to go back to Kenya.

1 сентября

Я сижу сейчас в своей комнате, и единственное, чего я хочу — это остаться здесь и никогда не возвращаться обратно. Сегодня был полный провал.

Когда я проснулся утром, я был так воодушевлен. Я правда думал, что моя «яркая индивидуальность» и рассказы о Восточной Африке сделают меня самым интересным человеком в школе. Наверное, я смотрел на всё сквозь розовые очки. Я действительно думал, что люди захотят со мной дружить.

В тот момент, когда я вошёл в актовый зал, меня накрыло «потрясение». Здесь всё такое серое, а дети ещё серее. Все стояли этими плотными группками, смеялись и болтали, но на меня никто даже не взглянул. Я чувствовал себя привидением.

Я пытался быть смелым. Я переступил через свою гордость и подошёл к группе парней, но это было ошибкой. Им было плевать на Африку. Всё, что их волновало — это мои ботинки! Тот высокий парень с усмешкой заставил меня чувствовать себя идиотом только из-за того, что на мне не было кроссовок. Я стоял там, красный как рак и ошарашенный, а они просто ушли.

А потом был Брайан. На секунду я подумал, что он проявляет доброту, но он просто сказал мне, что я выгляжу «неправильно» и что мне нужен мобильник, чтобы вообще существовать.

Я в такой ярости и так разочарован. Такое чувство, что моё «светлое новое будущее» просто разбилось о стену подросткового равнодушия. Ненавижу эти кожаные туфли. Ненавижу этот дождь. Я просто хочу обратно в Кению.

← Предыдущее     Следующее →

ГДЗ по английскому языку. Starlight. Звёздный английский. Учебник. 11 класс. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.

Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook

Английский язык. 11 класс

Starlight 11 Unit 4.1 упр. 6, с. 105

ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь) → Module 4 c. 103 → Unit 4.1 упр. 1 → Unit 4.1 упр. 2 → Unit 4.1 упр. 3 → Unit 4.1 упр. 4 → Unit 4.1 упр. 5 → Unit 4.1 упр. 7 → Unit 4.1 упр. 8 

Unit 4.1

упр. 6, с. 105

6. Explain the following in your own words.

Объясните следующее своими словами.

1 “It was not a particularly promising introduction to life back in England.” (1. 2-3)
«Это было не особенно многообещающее начало жизни в Англии».

2 “... would instantly warm to my sparkling personality.” (1. 10-11)
«...мгновенно прониклись бы симпатией к моей яркой личности».

3 “... to have an air of belonging.” (1. 17-18)
«...чувствовали бы себя частью чего-то целого». 

4 “... only to have them dashed on die hard rocks of teenage indifference.” (1. 32-33)
«…только чтобы разбиться о твердые камни подросткового безразличия». 

Ответ:

1 The first period of time after coming back to England was not especially hopeful.
Первый период после возвращения в Англию не внушал особой надежды.

(Начало жизни в Англии после возвращения из жаркой Африки было тяжёлым и неприятным. Постоянный мелкий дождь и мрачное небо создавали гнетущее впечатление, и герой не чувствовал радости или воодушевления по поводу своего переезда. Иными словами, его первое знакомство с новой/старой родиной не предвещало ничего хорошего.)

2 would immediately become fond of my great character
сразу же проникся симпатией к моему замечательному характеру

(Герой ожидал, что как только новые одноклассники увидят, какой он интересный, яркий и харизматичный человек, они сразу же почувствуют к нему симпатию и захотят подружиться. Он был уверен в своем обаянии и считал, что оно мгновенно расположит к себе окружающих.)

3 to feel like you belong
почувствовать себя частью чего-то целого.

(Это выражение описывает чувство, когда человек ощущает себя частью коллектива или группы. Глядя на других подростков, герой видел, что они чувствуют себя комфортно и уверенно в своей компании, они «свои» в этом месте. Сам же он чувствовал себя чужим, не вписывающимся в их мир.)

4 only to realise no-one cares
только потом понять, что никому нет до меня дела.

(Герой пришёл в школу с большими ожиданиями и мечтами о светлом будущем, но реальность оказалась жестокой. Метафора «разбились о твёрдые скалы» означает полное и болезненное уничтожение этих надежд. Причиной стало «подростковое равнодушие» — одноклассникам было абсолютно всё равно, кто он такой и откуда приехал. Их холодность и нежелание общаться подействовали на него как удар о камень, превратив его энтузиазм в разочарование и злость.)

← Предыдущее     Следующее →

ГДЗ по английскому языку. Starlight. Звёздный английский. Учебник. 11 класс. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.

Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook

Английский язык. 11 класс

Starlight 11 Unit 4.1 упр. 5, с. 105

ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь) → Module 4 c. 103 → Unit 4.1 упр. 1 → Unit 4.1 упр. 2 → Unit 4.1 упр. 3 → Unit 4.1 упр. 4 → Unit 4.1 упр. 6 → Unit 4.1 упр. 7 → Unit 4.1 упр. 8 

Unit 4.1

Reading — Чтение

упр. 5, с. 105

5. Explain the words in bold. Which of the following teenage problems is the text about? Give the text another heading.

Объясните выделенные жирным шрифтом слова. О какой из следующих проблем подростков говорится в тексте? Добавьте к тексту еще один заголовок.

• anorexia — анорексия

• peer pressure — давление со стороны сверстников / влияние сверстников

• moving out — переезд из дома / начало самостоятельной жизни

• toss of a friend — потеря друга

• bullying — буллинг/травля

Ответ:

В тексте напрямую говорится о проблеме peer pressure (давление со стороны сверстников / влияние сверстников).

dismal: depressing and gloomy
мрачный: унылый, гнетущий

bounded: moving quickly with large strides or leaps
ограниченный: быстро движущийся большими шагами или прыжками

cosy: comfortable/friendly
уютный: комфортный/дружелюбный

dragged by: (time) passed slowly without interest
волочимый: (время) тянулось медленно и без интереса

sneer: a facial expression with a look of derision
насмешка: выражение лица с презрительным взглядом

dumbfounded: astonished, stunned
ошеломлённый: поражённый, ошеломлённый

trudged: walked slowly and heavily (due to tiredness or unhappiness)
бредущий: медленно и тяжело идущий (из-за усталости или несчастья)

grim: extremely unpleasant
угрюмый: крайне неприятный

enraged: made very angry
разъярённый: очень разозлённый

beaming: having a huge smile on one’s face
сияющий: с широкой улыбкой на лице

sinking: losing hope
теряющий надежду: теряющий надежду

utter: complete, absolute
абсолютный: полный, абсолютный

flung: threw sth with force
швырнуть: с силой бросить что-либо

stomped: walked with heavy, angry steps
топать: идти тяжёлыми, сердитыми шагами

---

alternative heading: 'Fitting in', 'A Cold Welcome', 'The Reality Check'; 'Wrong Shoes, Wrong Place' 

альтернативный заголовок: «Вписываясь в общество»; «Холодный приём»; «Столкновение с реальностью»; «Не та обувь, не то место».

← Предыдущее     Следующее →

ГДЗ по английскому языку. Starlight. Звёздный английский. Учебник. 11 класс. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.

Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook

Английский язык. 11 класс

Starlight 11 Unit 4.1 упр. 4, с. 105

ГДЗ 11 класс (все предметы) → Английский → Starlight (учебник) → Starlight (рабочая тетрадь) → Module 4 c. 103 → Unit 4.1 упр. 1 → Unit 4.1 упр. 2 → Unit 4.1 упр. 3 → Unit 4.1 упр. 5 → Unit 4.1 упр. 6 → Unit 4.1 упр. 7 → Unit 4.1 упр. 8 

Unit 4.1

Reading — Чтение

упр. 4, с. 105

4. Complete with: leaden (свинцовый), air (воздух), bright (яркий), slam (удар), sparkling (сверкающий), latest (новейший), rose-tinted (розовый), swallow (глотать), feel (чувствовать), deep (глубокий). Make sentences based on the text using the phrases.

Дополните текст словами: свинцовый, воздух, яркий, удар, сверкающий, новейший, розовый, глотать, чувствовать, глубокий. Составьте предложения, используя эти фразы, на основе текста.

1 leaden skies — свинцовое небо
2 sparkling personality — яркая индивидуальность
3 rose-tinted glasses — розовые очки
4 latest trainers — новейшие кроссовки
5 an air of belonging — чувство принадлежности
6 swallow my pride — проглотить свою гордость
7 bright new future — светлое новое будущее
8 be made to feel welcome — чувствовать себя желанным гостем
9 take a deep breath — глубоко вдохнуть
10 slam the door shut — захлопнуть дверь

---

Вариант 1:

1 It was cold dull day with leaden skies and a chill wind.
Был холодный пасмурный день с свинцовым небом и пронизывающим ветром.

2 I was sure my sparkling personality would allow me to make friends easily.
Я был уверен, что моя яркая личность позволит мне легко завести друзей.

3 If you look at life through rose-tinted glasses, things always seem better than they really are.
Если смотреть на жизнь сквозь розовые очки, всё всегда кажется лучше, чем есть на самом деле.

4 All the popular kids at school are wearing the latest trainers.
Все популярные ребята в школе носят самые новые кроссовки.

5 They all seemed comfortable there and had an air of belonging.
Все они чувствовали себя там комфортно и ощущали себя частью коллектива.

6 He swallowed his pride and approached the boys for help.
Он проглотил свою гордость и обратился к мальчикам за помощью.

7 He was anticipating a bright new future at the school and couldn’t wait to make new friends.
Он предвкушал светлое будущее в школе и с нетерпением ждал возможности завести новых друзей.

8 He was made to feel welcome in their home.
В их доме его приняли очень радушно.

9 He took a deep breath and tried to compose himself, so he wouldn’t feel so angry.
Он глубоко вздохнул и попытался взять себя в руки, чтобы не так сильно злиться.

10 He was so frustrated he ran to his room and slammed the door shut.
Он был так расстроен, что побежал в свою комнату и захлопнул дверь.

Вариант 2:

1. Even under the leaden skies of London, the boy felt excited about his first day at the new school.
Даже под свинцовым небом Лондона мальчик чувствовал воодушевление в свой первый день в новой школе.

2. He hoped that everyone would like him because of his sparkling personality.
Он надеялся, что все полюбят его за его яркую индивидуальность.

3. The narrator was looking at his new life through rose-tinted glasses before he met his classmates.
Рассказчик смотрел на свою новую жизнь сквозь розовые очки до того, как встретил своих одноклассников.

4. The boy felt like an outsider because he wasn't wearing the latest trainers like the other students.
Мальчик чувствовал себя чужаком, потому что на нём не было самых модных кроссовок, как на остальных учениках.

5. The groups of teenagers in the hall had an air of belonging, while the new boy stood alone.
У групп подростков в холле был вид людей, находящихся на своём месте, в то время как новый мальчик стоял один.

6. At break time, he decided to swallow his pride and try to talk to a group of boys.
На перемене он решил переступить через свою гордость и попытаться заговорить с группой мальчиков.

7. In the morning, he was full of hopes for a bright new future in England.
Утром он был полон надежд на светлое новое будущее в Англии.

8. Unfortunately, the narrator was not made to feel welcome by his new classmates on the first day.
К сожалению, новые одноклассники не дали рассказчику почувствовать, что ему рады в первый же день.

9. Brian had to take a deep breath before telling the newcomer that he needed to change his style.
Брайану пришлось глубоко вздохнуть, прежде чем сказать новичку, что ему нужно изменить свой стиль.

10. Being very angry, the boy ran up the stairs to his room and slammed the door shut.
Будучи очень злым, мальчик взбежал по лестнице в свою комнату и с грохотом захлопнул дверь.

← Предыдущее     Следующее →

ГДЗ по английскому языку. Starlight. Звёздный английский. Учебник. 11 класс. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В.

Рабочая тетрадь. Starlight. 11 класс. Workbook

Английский язык. 11 класс