Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 32, с. 20

32. Какие два способа проверки безударной гласной корня указаны в упражнениях 30 и 31? Запишите по одному примеру на каждый способ.

Безударные гласные корня можно проверить двумя способами:

1. подобрать однокоренные слова:

подари́ть — дар, пода́рок; зелёный — зе́лень;

2. изменить грамматическую форму слова:

леса — лес, страна — стрáны.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 31, с. 20

31. Подберите однокоренные проверочные слова.

Ночной, пастух, небесный, полевой, холмистый, заглядеться, удивляться, оживать, кормить, плясать, запах.


Ночнóй  —  ночь,  пастýх  —  пас,  небéсный  — нéбо, 

полевой  —  пóле,  холми́стый — хóлм, заглядéться —

взгляд,   удивля́ться   —   ди́во,   оживáть   —   жить, 

корми́ть — корм, плясать — пляска, зáпах — пáхнуть.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 30, с. 20

30. Измените число имён существительных, а глаголы поставьте в 3-м лице единственного числа.

О б р а з е ц. Лесá — лес; вари́ть — вáрит.

Сосна, тропа, зерно, гнездо, роса, звезда; столбы, дома, снопы, поля; дожди, зонты, цвета, листы, гроза, стрела.

Соснá — сóсны, тропá — трóпы, гнездó — гнёзда, росá — рóсы, звездá — звёзды, столбы́ — столб, домá — дом, снопы́ — сноп, поля́ — пóле, дожди́ — дождь, зонты́ — зонт, листы́ — лист, грозá — грóзы, стрелá — стрéлы.

Возить, починить, бродить, ходить, ловить, схватить, приносить, посадить, накосить, осмотреть.

Вози́ть — вóзит, почини́ть — почи́нит, броди́ть — брóдит, ходи́ть — хóдит, лови́ть — лóвит, схвати́ть — схвáтит, приноси́ть — принóсит, посади́ть — посáдит, накоси́ть — накóсит, осмотрéть — осмóтрит. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 29, с. 18 – 19

29. Прочитайте стихотворение Е. Измайлова "Как растут слова". Найдите однокоренные слова. Выпишите выделенные слова столбиками: слова с ударением на корне поместите сверху, а с ударением не на корне — снизу. Ударную гласную подчеркните двумя чёрточками, а безударную — одной.

О б р а з е ц. Ро́сы
                    роси́нка

Как-то
Много лет назад
Посадили странный сад.
Не был сад фруктовым,
Был он только словом.

Это слово,
Слово-корень,
Разрастаться стало вскоре...

Вот из сада
Вам рассада.
Вот ещё посадки рядом.
А вот —
Садовод,
С ним садовник идёт.
Очень интересно
Гулять в саду словесном.

сад                рассáда      посáдки

посади́ли       садовóд      садóвник

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 28, с. 18

28. Обозначьте значимые части слов, в которых есть орфограммы. Орфограммы подчеркните одной чертой. Поставьте в словах ударения.

Капóт, маши́на, мáсляный, рулевóй, собрáть, сдви́нуть, отвинти́ть, о бензи́не, в мáсле, скóрость, тóрмоз.

Ладыженская 5.1, упр. 28, с. 17

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 28, с. 18

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск