Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 27, с. 17

27. Прочитайте данные слова, обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм — согласных букв. Запишите слова в два столбика: слева — с опознавательным признаком «стечение согласных», справа — «конец слова».

Солнце, дуб, катушка, морковь, серёжка, вкусный, плуг, лестница, огород, опасный, стриж, пробка, мороз, потоп, молотьба, топот.

солнце                   дуб

катушка                 морковь

серёжка                  плуг

вкусный                 огород

лестница                стриж

опасный                 мороз

пробка                   потоп

молотьба                топот

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 26, с. 17

26. Прочитайте данные слова, обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм — гласных букв. Запишите слова под диктовку в два столбика: слева — с опознавательным признаком «гласные без ударения», справа — «гласные после шипящих и ц».

Чулок, роса, цирк, весна, часы, ледовый, щука, катить, циркуль, листок.

роса                      чулок

весна                    цирк

ледовый                часы 

катить                   щука

листок                   циркуль

Слово часы можно записать в оба столбика, так как оно имеет гласный звук а после шипящего без ударения.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 25, с. 17

25. Спишите, подчёркивая в словах одной чертой орфограммы, т. е. написания не по произношению.

Дома́, дуб, ска́зка, столы́, трава́, висéл, лесо́к, лиса́,  топо́р,  тяну́л,  часы́,  ве́чером, широко́, звёздный.

Дома́, дуб, ска́зка, столы́, трава́, висéл, лесо́к,

лиса́,  топо́р,  тяну́л,  часы́,  ве́чером, широко́,

звёздный.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 24, с. 16

24. Кто больше? Одна группа учеников составляла слова из букв слова уголёк, другая — из звуков этого же слова. Укажите, в каком из столбиков записано звучание слова (транскрипция). Прочитайте слова, составленные из букв и звуков одного и того же слова. Совпало ли значение и количество? Если не совпало, то в чём причина, по вашему мнению?

                транскрипция

Уголёк       [угал’ок]

угол           [ýгол’]

укол            [л’ук]

гол             [кул’]

гул

кол

луг

лук     

Значение и количество слов, составленных из букв и звуков одного и того же слова уголёк, не совпали, потому что звук [л’] мягкий, а мягкого знака в слове уголёк нет. Значит звук играет смыслоразличительную роль (от звука зависит смысл слова): [угал] — [угал’], [лук] — [л’ук]. Поэтому и значение слов не совпало.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 23, с. 16

23. Откройте словарь в учебнике того иностранного языка, который вы изучаете (английского, французского, немецкого, испанского и др.). Часто ли в словаре даётся слово в транскрипции? Объясните почему.

— Можем ли мы при помощи букв записать звучащую речь? Способна ли привычная нам буквенная запись слов отразить то, что мы произносим в точности? Например, сравните слова: мала и мяла. Одинаково ли мы произносим первый согласный звук, обозначенный одной и той же буквой?

Для того чтобы в точности записать то, как мы говорим, букв не хватает, потому что звуков в языке больше, чем букв в алфавите. Поэтому для записи произношения была создана специальная система — фонетическая транскрипция.

Слова любого иностранного языка в словарях всегда даются в транскрипции, потому что фонетический облик любого языка своеобразен. Его необходимо передать транскрипцией, чтобы приспособить к произношению носителями другого языка.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс