Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 22, с. 15

22. Прочитайте. Выпишите сначала слова, которые пишутся по произношению, а затем слова, которые пишутся не так, как произносятся.

Варежки, игра, книга, коньки, метель, мир, снег,

снежки, спор, успех.


1) игра, книга, мир, спор, успех.

2) варежки, коньки, метель, снег, снежки.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 21, с. 15

21. Прочитайте текст и определите его тему. Найдите вывод, который сделал школьник о соотношении произношения и правописания в русском языке. Согласны ли вы с этим выводом? Обоснуйте своё мнение с помощью примеров.

Всякий раз, когда Антон видел кирпич или слово кирпич, он вспоминал Ваську Гагина, который это слово писал так: «кердпич». Слово подчёркивалось на доске. Васька всматривался, вытягивая шею, шевелил губами. А потом писал: «керьпич»... Из своего орфографического опыта он сделал незыблемый вывод: в русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания. 

(А. Чудаков)


Тема текста: написание слов и их произношение.

Вывод школьника: В русском языке все слова пишутся не так, как произносятся, причём как можно дальше от реального звучания. Это неправильный вывод.

Есть слова, у которых совпадают звучание и написание (это и слово кирпич, и слова, входящие в название темы урока, — звуки, буквы, и многие другие слова: хвастун, намёк, урок, лён, беркут и пр.). Дополняем примерами из упр. 22 (с. 15): игра, книга, мир, спор, успех.

Правильный вывод: В русском языке не всегда написанные слова соответствуют их произношению. Чтобы показать произношение слова, используется особая запись, которая называется транскрипцией.

Например: леса [л’иса], вода [вада], город [горат], огород [агарот], вокзал [вакзал], скворечник [сквар’эшн’ик].

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 390, с. 18 – 19

390. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Какие предложения в нём связаны с помощью близких по значению слов? Спишите. Над качественными именами прилагательными надпишите букву к., над относительными — букву о.

• Подчеркните прилагательные, употреблённые в краткой форме.

• Найдите фразеологизм в первом предложении.

Испокон веку славились русские (о.) люди как искусные (к.) мастера. Изумительны (к.) по красоте золотые (о.) и серебряные (о.) изделия талантливых (к.) умельцев. Известны (к.) и художественные (о.) промыслы по дереву. В Подмосковье, в селе Богородском, вырезают удивительные (к.) по красоте деревянные (о.) игрушки. Любимый (к.) герой богородских (о.) резчиков — медведь. Богородские (о.) игрушки2 — медведи — танцуют, ловят рыбу, катаются на велосипеде и даже запускают в космос спутник.


Основная мысль текста — важность сохранения и развития традиций народных мастеров.

Фразеологизм — испокон веку.

Первое и второе предложения связаны с помощью близких по значению слов: мастера, умельцев.

игр/ушк[и](игр- — корень, -ушк- — суффикс, -и — окончание, игрушк- — основа слова)

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 389, с. 18

389. Сгруппируйте относительные прилагательные, характеризующие предмет: 1) по материалу, 2) по месту, 3) по времени, 4) по действию.

Сегодняшний, завтрашний, городской, сельский, отрывной, обледенелый, точильный, набивной, деревянный, глиняный, серебряный, стеклянный, соломенный, кожаный, вчерашний, передний, задний, верхний, нижний, осенний, зимний, вечерний, утренний, подземный, давнишний, нагревательный, временный, семенной, языковая (колбаса).


1) по материалу:

деревянный, глиняный, серебряный, стеклянный, соломенный, кожаный, семенной, языковая (колбаса);

2) по месту:

городской, сельский, передний, задний, верхний, нижний, подземный;

3) по времени:

сегодняшний, завтрашний, вчерашний, осенний, зимний, вечерний, утренний, давнишний, временный;

4) по действию:

отрывной, обледенелый, точильный, набивной, нагревательный.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 388, с. 18

388. Спишите, подчёркивая относительные прилагательные как члены предложения. Докажите, что прилагательные являются относительными (см. выше образец рассуждения).

У  многих русских рек,  наподобие  Волги,  один  берег
              ~~~~~~~

горный, другой луговой; у Исты тоже. Эта небольшая речка вьётся чрезвычайно прихотливо, ползёт змеёй, ни на полверсты не течёт прямо, и в ином месте, с высоты крутого холма видна вёрст на десять, с своими плотинами, прудами, мельницами, огородами. Маленькие кулички-песочники со свистом перелётывают вдоль каменистых берегов; дикие утки выплывают на середину прудов и осторожно озираются. 

(И. Тургенев.)


Прилагательные русских, горный, луговой — относительные прилагательные, так как обозначают такой признак, который не может быть в предмете в большей или в меньшей степени и потому не имеют краткой формы, степеней сравнения и не сочетаются с наречием очень.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск