Сайт для детей и любящих родителей
314. Найдите в Интернете отзывы о новых спектаклях, кинофильмах, выставках. Проанализируйте, соответствуют ли они правилам доброжелательного отзыва. Приведите пример отзыва, который кажется вам убедительным и тактичным.
На спектакль Дар, по мотивам романа В. В. Набокова, я попал случайно, и совершенно не пожалел об этом. Это история о начинающем и молодом русском поэте, после революции эмигрировавшем в Берлин, о его сопротивлении этой скучной, в чём-то глупой, скупой жизни эмигрантов. Это история о романтическом вдохновении, полном страсти, сокрушающей серость и однообразность дней. Выдающаяся игра актёров и особенно Фёдора Малышева (Годунов-Чердынцев) позволили почувствовать, и на какое-то время, перенять это вдохновение. Немного затянуто спектакль длится 4 часа с антрактом, что нисколько не умаляет интереса к постановке. Рекомендую к посещению!
К сожалению, на просторах Интернета немного положительных и доброжелательных отзывов, больше напоминают комментарии.
Я выбрал этот отзыв, потому что мне он показался более убедительным и тактичным.
← Предыдущее | Следующее → |
316. Прочитайте и озаглавьте текст. Составьте к нему сложный план.
Как подготовить доклад
Доклад требует подготовки. Он, как и многие другие тексты, начинается со вступления, в котором говорящий стремится заинтересовать слушателей, привлечь их внимание. В основной части сообщаются самые важные сведения. В заключении автор обобщает содержание изложенного, делает выводы.
Чтобы доклад был не только содержательным, но и интересным, можно привести неизвестные для одноклассников факты, примеры из жизни, поставить спорный или проблемный вопрос. Например, такой: понятие стили относится только к области языка или употребляется в других значениях?
Ещё помогают сделать доклад интересным рисунки, фотографии, компьютерные презентации и т. д.
Когда доклад готов, прорепетируйте изложение его содержания дома, можно даже у зеркала. Передайте содержание так, как будто вы выступаете перед классом.
(Н. Ладушкина)
План:
I. Структура доклада:
а) вступление;
б) основная часть;
в) заключение.
II. Как сделать доклад интересным слушателям:
а) факты, примеры из жизни, проблемный вопрос;
б) рисунки, фотографии, компьютерные презентации.
III. Предварительная репетиция.
← Предыдущее | Следующее → |
315. Обменяйтесь с вашим одноклассником тетрадями с сочинениями и напишите отзывы о сочинениях друг друга. Работайте в парах.
Отзыв на сочинение одноклассника по картине Е. Широкова "Друзья"
Мне понравилось сочинение Ивана по картине Е. Широкова "Друзья". Это отличная работа! Иван подробно описывает мальчика и его собаку, их чувства, взаимопонимание между друг другом.
Я считаю, что в сочинении раскрыта тема полностью. Иван рассказывает историю настоящих друзей.
В сочинении есть вступление, основная часть, заключение.
В заключении автор делится своими впечатлениями от картины.
← Предыдущее | Следующее → |
313. Прочитайте текст сочинения на с. 7—8. Напишите отзыв о сочинении ученика. Соответствует ли оно теме? Какие недочёты вы заметили в этом тексте?
КАК Я СДЕЛАЛ КЕГЛИ
Труднее всего из того, что я делал на уроках труда, было изготовление кеглей.
Игра простая, а в изготовлении сложная. Надо было выточить сложную фигуру. Сначала у меня кегли получались неодинаковыми: то толще, то тоньше, то резная часть такая, то другая. Но потом я стал изготавливать кегли по шаблону.
Самым трудным в вытачивании кеглей было вытачивание шара. Он должен был быть абсолютно симметричным. Даже с помощью шаблона мне это долго не удавалось. В конце концов, переделав добрый десяток шаров, я выточил самый удачный. Другие ребята тоже сделали хорошие кегли. После отделки и покраски они стали иметь красивый вид.
Вскоре в актовом зале школы состоялось торжественное вручение игр малышам. Наши кегли вручили первоклашкам. Мы видели, с каким увлечением они играли в кегли нашего изготовления!
Приятно было сознавать, что эту игру мы сделали сами, своими руками.
Я считаю, что ученик в своём сочинении раскрывает тему. Он делится своими впечатлениями, с удовольствием рассказывает о процессе изготовления кеглей. Рассказывает, с какими трудностями пришлось столкнуться.
В сочинении есть вступление, основная часть, заключение.
В заключении автор аргументирует полученный положительный результат.
Из недочётов я бы отметил разговорную лексику ("первоклашкам" лучше заменить "первоклассникам"); в четвёртом и пятом предложениях ученик повторяет слово "кегли" (в пятом предложении нужно заменить слово "кегли" на местоимение "они"); "они стали иметь красивый вид" лучше заменить на "они приобрели красивый вид".
← Предыдущее | Следующее → |