Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 523, с. 88 – 89

523. Замените выделенные существительные местоимениями. В каких словосочетаниях местоимения обозначают принадлежность?

Ладыженская 6.2, упр. 523 -1, с. 89

1. Расспрашивает о противнике.

2. Заботишься о ребёнке соседа.

3. Се́рдится на сестру.

4. Тревожишься за друга отца.

5. Шутили над подругой Веры.

6. Беседовать с подругой

7. Просить помощи у одноклассника

8. Контактировать с людьми

9. Гостить у друзей.


Ладыженская 6.2, упр. 523 -2, с. 89

Ладыженская 6.2, упр. 523 -3, с. 89

Ладыженская 6.2, упр. 523 -4, с. 89

Ладыженская 6.2, упр. 523 -5, с. 89


Местоимения обозначают принадлежность (т. е. являются притяжательными) в словосочетаниях 2, 4, 5.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 522, с. 87

522. Диктант. Обозначьте условия выбора орфограммы «Не и ни в отрицательных местоимениях».

1.   Странный,    тихий,    ни_на_что    не     похожий

прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко.

2. Хотя  Петя и сидел на шелковице*, но он Ладыженская 6.2, упр. 522 -1, с. 87

   Ладыженская 6.2, упр. 522 -2, с. 87

обрадовался  приглашению  покататься  на рыбачьей

лодке. 4. Казалось, что ни_на_кого не_мог надеяться

Ладыженская 6.2, упр. 522 -3, с. 87

Родион Жуков от матросов мятежного корабля.


Шелкови́ца — тутовое дерево с ярко-синими ягодами.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 521, с. 86 – 87

521. Выпишите существительные, прилагательные, глаголы и местоимения в две колонки.

Слитное написание / Раздельное написание

Укажите предложения с однородными сказуемыми.

1. Трудовая жизнь не_сгорбила, а даже выпрямила мою мать, научила встречать невзгоды спокойно, никогó и ничегó не_бояться, ни_от_кого не_зависеть и верить в свои руки. 2. Мой товарищ ни_в_чём никомý не_отказывал, помогал молодёжи3, у него не_было ни минуты свободного2 времени3. 3. Сосед наш был человек немногословный, и никтó не_знал, что он совершил подвиг.

Слитное написание:

невзгоды

никогó

ничегó

никомý

немногословный

никтó

Раздельное написание:

не_сгорбила

не_бояться

ни_от_кого

не_зависеть

ни_в_чём  

не_отказывал

не_было

не_знал


Предложения с однородными сказуемыми: 1, 2.


Ладыженская 6.2, упр. 521 -1, с. 87


Времени— сущ.

I. Не было (чего?) времени.

Н. ф. — время.

II. Пост. — нариц., неодуш., ср. р., разносклон.; непост. — Р. п., ед ч.

III. Не было (чего?) времени.
                                          ––––––––– 


Молодёжи3 — сущ.

I. Помогал (кому?) молодёжи.

Н. ф. — молодёжь.

II. Пост. — нариц., одуш., ж. р., 3-го скл.; непост. — Д. п., ед ч.

III. Помогал (кому?) молодёжи.
                                           ––––––––– 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 519, с. 85 – 86

519. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите в тексте местоимения, определите их разряд. Объясните изученные орфограммы в местоимениях.

Спорщики

Собрались как-то трое друзей и стали спорить, кто (относ.) лучше сказку расскажет. Первый начал:

— В некотором (неопред.) царстве, в некотором (неопред.) государстве жил Некто (неопред.). Пошёл он (личн.) однажды по некоей (неопред.) дороге, нашёл нечто (неопред.), встретил некоего (неопред.) человека, дал некоторую (неопред.) часть от найденного.

А второй и говорит:

— Ну что (вопросит.) за рассказ? Вот я (личн.) расскажу так расскажу. В каком-то (неопред.) царстве, в каком-то (неопред.) государстве жил Кто-то (неопред.). Пошёл он (личн.) по какой-то (неопред.) дороге, нашёл что-то (неопред.), встретил какого-то (неопред.) и отдал какую-то (неопред.) часть от найденного.

Третий посмеялся и сказал:

Ни в каком (отрицат.) царстве, ни в каком (отрицат.) государстве Никто (отрицат.) не жил, никто (отрицат.) не шёл, никого (отрицат.) не встретил, никому (отрицат.) ничего (отрицат.) не давал.

— Эх, вы (личн.), глупые спорщики, — сказал случайный прохожий, слушавший рассказ троих. — Что (вопросит.) вы (личн.) спорите? Ведь не о чем (отрицат.) спорить, да и не о ком (отрицат.). Значит, и говорить нечего (отрицат.).

(По В. Волиной)


Варианты заглавия текста: «Спорщики», «Никакая сказка».

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 518, с. 85

518. Спишите, обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни.

• В каких ситуациях общения вы могли бы употребить эти пословицы?

1. Никому не_объять необъятного (= огромный).

2. Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться.

3. Кто поздно приходит, тот ничего не_находит.


Никому не объять необъятного.

Невозможно познать все науки, нельзя увидеть всё на свете, успеть сделать все дела.

Кто привык браниться, тому ни с кем не ужиться.

Когда кто-то грубит.

Кто поздно приходит, тот ничего не находит.

Когда кто-то опаздывает.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск